如图所示，倾角为θ的斜面体C置于水平面上，B置于斜面C上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，A、B、C都处于静止状态．则（ ）
A. 水平面对C的支持力等于B、C的总重力
B. B一定受到C的摩擦力
C. C一定受到水平面的摩擦力
D. 若将细绳剪断，B物体开始沿斜面向下滑动，则水平面对C的摩擦力可能为零
用两段等长的轻质细线将甲、乙两个小球连接并悬挂于O点，如图甲所示，小球甲受到水平向右的力3F的作用，小球乙受到水平向左的力F的作用，平衡时细线都被拉紧，则系统平衡时两球的位置情况如图乙所示，则a、b两球质量之比为（ ）
A. 1:1 B. 1:2 C. 2:1 D. 2:3
如图所示,四个完全相同的弹簧都处于水平位置,它们的右端受到大小皆为F的拉力作用,而左端的情况各不相同.
①中弹簧的左端固定在墙上;
②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用;
③中弹簧的左端拴一小物块,物块在光滑的桌面上滑动;
④中弹簧的左端拴一小物块,物块在有摩擦的桌面上滑动.
若认为弹簧的质量都为零,以l1､l2､l3､l4依次表示四个弹簧的伸长量,则有( )
A. l2>l1 B. l4>l3
C. l1>l3 D. l2=l4
如图所示，a、b、c三个物体在同一条直线上运动，其位移－时间图象中，图线c是一条x＝0.4t2的抛物线。有关这三个物体在0～5 s内的运动，下列说法正确的是( )
A. a物体做匀加速直线运动
B. c物体做匀加速直线运动
C. t＝5 s时，a物体速度比c物体速度大
D. a、b两物体都做匀速直线运动，且速度相同
物理学的发展极大地丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了人类文明的进步，关于物理学中运动与力的发展过程和研究方法的认识，下列说法中正确的是（ ）
A. 伽利略对自由落体运动研究方法的核心是：把实验和逻辑推理（包括数学演算）结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法
B. 亚里士多德首先提出了惯性的概念
C. 牛顿三条运动定律是研究动力学问题的基石，牛顿的三条运动定律都能通过现代的实验手段直接验证
D. 力的单位“N“是基本单位，加速度的单位“m/s2”是导出单位
如图所示，ABCD为一矩形区域，其中AB=3L/4，BC=L，其内有垂直纸面向里的匀强磁场，E是BC边上的一点，BE=1L/4；MN是两金属板构成的一理想平行板电容器，N板正中央有一小孔，小孔正对AB边（略偏上）；在MN之间，正对小孔的电容器中央位置有一粒子源，持续不断地产生质量为m 、电荷量为q的正粒子（忽略电荷间的相互作用、粒子的初速度及重力，不考虑磁场的边界效应）；当UMN=U0时，粒子经电场加速后进入磁场，恰好打中D点。
（1）求这些粒子经电容器MN加速后的速度大小V0和磁场的磁感应强度B
（2）电容器的电压连续可调，求粒子能从CB边上CE范围出射的电压范围（用U0表示）
（3）请在CE的右方设置一个或数个磁场区域，使得（2）问中从CB边上CE范围出射的粒子最终都从同一点平行AB向右射出所加磁场区域（不必阐述设计理由，只需画出或指出其范围、磁场大小和方向即可）
