如图所示，质量为m、足够长的薄壁导热汽缸平放在光滑的水平面上，一厚度不计的活塞将缸内封闭一段气体，活塞与缸内壁无摩擦且气密性好，活塞的横截面积为s，活塞通过轻弹簧与左侧竖直墙相连，弹簧的劲度系数为k，开始时轻弹簧处于原长，活塞离汽缸底部的水平距离为L，大气压强为
。现给汽缸一个向右的拉力，并使拉力从0缓慢增大，当拉力增大到
时，保持拉力不变，求：
①整个过程汽缸向右移动的距离；
②撤去拉力的一瞬间，汽缸和活塞的加速度分别为多大?
下列说法正确的是_______。
A.热量不可能从低温物体传到高温物体
B.高原地区水的沸点较低，这是高原地区温度较低的缘故
C.随着高度的增加，大气压和温度都在减小，一个正在上升的氢气球内的氢气内能减小
D.把处于单位时间从液面上飞出去的分子数等于单位时间从蒸汽中回到液体中的分子数时的蒸汽叫饱和汽
E.一定质量的理想气体，在体积不变时，分子每秒与单位面积器壁平均碰撞次数随着温度降低而减少
如图所示，倾角为θ=37º的倾斜光滑平行轨道与水平的光滑平行轨道平滑连接，导轨间距均为L=1m，倾斜轨道的上端接有定值电阻R=2Ω，虚线MN左侧有垂直于倾斜导轨平面向，上的匀强磁场，磁感应强度大小为
，虚线PQ的右侧有垂直于水平导轨平面向上的匀强磁场，磁感应强度大小为
=1T。一个质量为m=lkg、电阻为r=1Ω、长为L=1m的直导体棒ab放在倾斜导轨上方，开始时离虚线MN的距离为
=1.5m，现由静止释放导体棒，导体棒运动过程中始终与导轨垂直并与导轨接触良好，导体棒ab在磁场B中运动的时间为
s，并最终停在水平导轨上虚线PQ的右侧且距离PQ为
=1 m的位置，重力加速度g取为10m/s²，其他电阻不计，sin 37º =0.6，cos37º=0.8，求：
(1)整个过程中，定值电阻R中产生的焦耳热大小；
(2)导体棒刚进入磁场时的速度大小；
(3)导体棒在倾斜轨道上运动过程中，定值电阻R中通过的电量。
如图所示，小车B停在光滑的水平面上，小车由水平直板和四分之一的光滑圆弧组成，车的质量为M=2kg，车的右端用细绳与墙相连，绳刚好处于伸直状态；小车的圆弧半径为R=1m，水平直板的长为L=2m。质量为m=0.5kg的物块A(可视为质点)从车的右端以
=6m/s的初速度滑上小车，结果刚好滑到圆弧的最高点，重力加速度g取为10m/s²。求：
(1)物块与水平直板间的动摩擦因数；
(2)若物块刚滑上小车时绳断开，试分析物块能不能滑上圆弧。如果不能滑上圆弧，求出物块与车相对静止时的位置；如果能，求出物块在圆弧上上滑的最大高度。
要描绘标有“2.5 V 0.2 A”字样的小灯泡的伏安特性曲线，小兰同学做了以下实验。可供选择的实验器材有：
a.直流电源3 V (内阻不计）
b.直流电流表（量程为300 mA，内阻约为5
c.直流电流表（量程为3A,内阻约为0.1
d.直流电压表（量程为3V,内阻约为30k
e.滑动变阻器（最大阻值为100
f.滑动变阻器（最大阻值为10
g.开关一个，导线若干
(1)实验中电流表应选用_____，滑动变阻器应选用_______：(填对应器材前的字母序号）
在如图所示的虚线框中画出正确的实验电路图_______（虚线框中已将部分电路画出， 请补齐电路的其他部分）；
(3)将如图所示的实物图连接完整____；
(4)开关闭合前，图中滑动变阻器的滑片应滑至____(填“a”或“b”)端，图中滑动变阻器的滑片应滑至最__(填“左”或“右”）端。
长郡中学物理兴趣小组做“验证力的平行四边形定则”实验
(1)图甲是实验装置，将橡皮条一端固定在长木板上，另一端与两根细绳相连，两细绳的另一端分别有一个绳套，实验时，先用两个弹簧测力计平行于木板拉绳套，将橡皮条与细绳的结点拉到O点，其中拉OC细绳的弹簧测力计指针位置如图甲所示，其读数为_____ N； 根据记录的两个弹簧测力计的示数
、
和各自的方向，作出这两个力的图示，并用作图法作出两个力的合力F；再用一个弹簧测力计拉橡皮条，也使结点到0点，记录这时弹簧测力计的示数和方向，并作出这个力的图示F′，图乙中的F与Fα两力中，方向一定沿A0方向的是______；
(2)关于实验中的一-些要点，下列说法正确的是______.
A.分力和合力的大小都不能超过弹簧测力计的量程
B.测量同一组数据、和合力F的过程中，橡皮条与细绳结点的位置不能变化
C.橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置0时，拉力要适当大些
D.拉橡皮条的细绳要长些，标记同--细绳方向的两点要近些
(3)在做“验证力的平行四边形定则”的实验中，用M、N两个弹簧测力计拉橡皮条使其结点位于0处，此时ɑ+β=90º，如图丙所示，然后保持弹簧测力计N的方向不变，当ɑ角由图17中所示的值减小时，要使结点仍在0处，则两弹簧测力计的读数中______.
A.M的读数增大，N的读数减小
B.M的读数减小，N的读数减小
C.M的读数先增大后减小，N的读数--直减小
D.M的读数一直减小，N的读数先增大后减小
