(1)在“探究弹簧的弹力和伸长量的关系”实验中，下列实验器材中需要用到的有________．
A.
B.
C.
D.
(2)在用如图所示的装置做下列学生实验时，需要平衡摩擦力的实验有________．
A．利用打点计时器测速度
B．探究匀变速直线运动的规律
C．探究加速度与力、质量的关系
(3)某同学在利用(2)题图中的装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验时，①保证小盘和砝码的总质量m远小于小车的质量M；②选取纸带上第一个点作为初速度为零的点．以上操作有利于减小实验误差的是________(填数字序号)．
在进行“探究速度随时间变化的规律”的实验中，
(1)如下图是四位同学用重锤代替小车，将打点计时器竖直安放进行实验时释放纸带瞬间的照片，你认为操作正确的是( )
(2)关于接通电源和放手让重物运动的先后顺序，下列四种操作中你认为正确的是（ )
A．接通电源和放手应同时
B．先放手后接通电源
C．先接通电源后放手
D．接通电源和放手的先后顺序对实验没影响
(3)已知打点计时器所用电源频率为50Hz。测得所用的重物的质量为0.20kg，实验中得到一条清晰的纸带，如图所示是截取了某一段纸带用刻度尺（单位：cm）测量纸带时的情景，其中取了A.B.C三个计数点，在相邻两计数点之间还有一个打印点，可知，重物下落过程中B点的瞬时速度为 m/s，重物下落的加速度为 m/s2。(结果均保留2位有效数字)
(1)在实验室做力学实验时会经常用到“重物”，请为下列实验从图中选择最合适的“重物”(填“A”“B”或“C”)；
①“探究小车速度随时间的变化规律”________；
②用自由落体运动“验证机械能守恒定律”________．
A.
B.
C.
(2)在 “探究功和速度变化关系”的实验中，甲同学直接将长木板放在水平桌面上进行橡皮筋拉小车实验(如图甲所示)；乙同学将长木板一端垫高(如图乙所示)，调整木块位置使得连接纸带的小车被轻推后恰好能在长木板上匀速下滑，然后进行橡皮筋拉小车实验．
①两同学中操作正确的是________同学(填“甲”或“乙”)．
②下列操作正确规范的是________．(本题只有一个选项是正确的)
A．打点计时器接直流电源
B．先释放小车，再接通电源
C．需使用相同规格的橡皮筋
D．改变橡皮筋条数后小车可从不同位置静止释放
③通过正确操作得到的一条纸带应为图中________(填“甲”或“乙”)．
（1）在“探究求合力的方法”实验中，下列器材中必须要用的是（多选） ．
（2）下列两个学生实验中，必须要测量质量、时间和位移的是 ．
A．用打点计时器测速度
B．探究加速度与力、质量的关系．
(1)在下列学生实验中，需要用到打点计时器的实验有________(填字母)．
A．“探究求合力的方法”
B．“探究加速度与力、质量的关系”
C．“探究做功与物体速度变化的关系”
D．“探究作用力与反作用力的关系”
(2)做“验证机械能守恒定律”的实验，已有铁架台、铁夹、电源、纸带、打点计时器，还必须选取的器材是图中的________(填字母)．
A.
B.
C.
D.
某同学在实验过程中，①在重物的正下方地面铺海绵；②调整打点计时器的两个限位孔连线为竖直；③重复多次实验．以上操作可减小实验误差的是______(填序号)．
在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中
(1)下列说法中不正确或不必要的是________(填字母)．
A．长木板的一端必须垫高，使小车在不挂钩码时能在木板上做匀速运动
B．连接钩码和小车的细线应与长木板保持平行
C．小车应靠近打点计时器，先接通电源，后释放小车
D．选择计数点时，必须从纸带上第一个点开始
(2)图是实验中打下的一段纸带，算出计数点2的速度大小为________ m/s，并在图中标出_________，其余计数点1、3、4、5对应的小车瞬时速度大小在图中已标出．
(3)作图并求得小车的加速度大小为________ m/s2.
