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如图所示,两个质量为m、横截面半径为r的半圆柱体A、B放置在粗糙水平面上,A、B...

如图所示,两个质量为m、横截面半径为r的半圆柱体A、B放置在粗糙水平面上,A、B的圆心O1、O2之间的距离为l,在A、B上放置一个质量为2m、横截面半径也为r的光滑圆柱体C(圆心为O3),A、B、C始终处于静止状态.则 

A. A对地面的压力大小为2mg

B. 地面对A的作用力的方向由O1指向O3

C. 若l减小,A、C之间的弹力减小

D. 若l减小,地面对B的摩擦力增大

 

AC 【解析】A、以三个物体组成的整体为研究对象,受到总重力和地面对A和B支持力,两个支持力大小相等,则由平衡条件得知:地面对A的支持力为2mg,则由牛顿第三定律得知A对地面的压力大小也为2mg,故A正确; B、地面对A有支持力和摩擦力两个力作用,地面对A的作用力是它们的合力,A受到重力mg、地面的支持力N1、摩擦力f、C球的压力N2,如图所示根据平衡条件知:地面的支持力N1和摩擦力f的合力与力mg和压力N2的合力等值、反向,C球对A的压力N2方向沿AC方向,则力mg和压力N2的合力一定不沿AC方向,故地面对A的作用力不沿AC方向,故B错误; C、以C为研究对象,分析受力如图,由平衡条件有:2N′2cosθ=mg 得N′2=mg2cosθ,l越小,θ越小,则得A对C间的弹力N′2越小,故C正确; D、以A为研究对象,根据平衡条件得知:地面对A的摩擦力f=N2sinα,而C对A的压力N2=N′2,则l越小,α越小,f越小,故D错误。 故选:D。 【名师点睛】 以三个物体组成的整体为研究对象,根据平衡条件求地面对B的支持力,由牛顿第三定律即可求出B对地面的压力;地面对A有支持力和摩擦力两个力作用,地面对A的作用力是它们的合力;以C为研究对象,分析受力情况,由平衡条件分析A、C间的弹力如何变化;以A为研究对象,根据平衡条件分析地面对A的摩擦力如何变化,地面对B的摩擦力与对A的摩擦力大小相等。  
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考点分析:
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汽车从制动到停止下来共用了5s.这段时间内,汽车每1s前进的距离分别是18m、14m、10m、6m、2m.求:

(1)汽车前1s、前2s、前3s、前4s和全程的平均速度

(2)汽车运动的最后2s的平均速度.

 

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为了“探究加速度与力.质量的关系”,现提供如图所示的实验装置,请思考探究思路并回答下列问题:

(1)为了消除小车与水平木板之间的摩擦力的影响应采取的做法是______

A.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

B.将木板带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

C.将木板不带滑轮一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

D.将木板不带滑轮一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车能够静止在木板上

(2)在实验中,得到一条打点的纸带,如图所示,已知相邻计数点的时间间隔为T,且间距已量出,则小车加速度的表达式为a=____________;

(3)有一组同学保持小车以及车中的砝码质量一定,探究加速度a与所受外力F的关系,他们在轨道水平和倾斜两种情况下分别做实验,得到了两条a-F图线,如图所示,图线_______一定是在轨道倾斜情况下得到的(选填①或②);小车以及车中的砝码总质量m=____________kg;;

 

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下面关于加速度的描述中,正确的是  

A.匀速行驶的磁悬浮列车,由于其速度很大,所以加速度也很大

B.加速度的方向与速度方向可能相同,也可能相反,但一定与速度变化的方向相同

C.加速度不变(且不为零)时,速度也有可能保持不变

D.加速度逐渐增加时,物体一定做加速运动

 

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如图甲所示,平行金属板中央有一个静止的电子(不计重力),两板间距离足够大.当两板间加上如图乙所示的交变电压后,在下图中,反映电子速度v、位移x和加速度a三个物理量随时间t的变化规律可能正确的是(  )

A.     B.     C.     D.

 

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一物体运动的速度随时间变化的关系如图所示,根据图象可知   

A4s内物体在做曲线运动

B4s内物体的速度一直在减小

C物体的加速度在25s时方向改变

D4s内物体一直做直线运动

 

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