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如图所示,质量为M的空木箱放置在光滑的水平面上,空木箱的对角线处有一光滑斜面,斜...

如图所示,质量为M的空木箱放置在光滑的水平面上,空木箱的对角线处有一光滑斜面,斜面与水平方向的夹角为45°。现将一质量为m的物体在斜面上由静止释放。

1)若对空木箱施加一水平推力,使木箱能与物体保持相对静止,求该推力的大小;

2)若在物体沿斜面自由下滑的过程中,为了保证木箱对地静止,应对木箱施加多大的水平推力?

 

(1)(m+M)g(2) 【解析】试题分析:木箱和物体以相同的加速度在水平方向上做匀加速直线运动,系统水平方向上列牛顿第二定律方程,在对小物块分析求出临界加速度,代入即可解题;物体沿斜面加速下滑,对小物块列牛顿第二定律方程和对木箱列平衡方程即可解题。 (1)空木箱和物体以相同的加速度在水平方向上做匀加速直线运动, 系统水平方向上由牛顿第二定律可得:F=(m+M)a 物体受力如图, 水平方向由牛顿第二定律可得:mgtan45°=ma 解得:F=(m+M)g (2)物体沿斜面加速下滑,受力如上图, 垂直于斜面方向上:N-mgcos45°=0 解得: 由牛顿第三定律可知物体对木箱的压力垂直于斜面向下,大小, 木箱受力如图, 水平方向上由平衡条件可得:F-Nsin45°=0 解得: 点睛:本题主要考查了牛顿第二定律,分别对物体和木箱受力分析,列方程即可解题。  
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如图所示,水平地面上放置一个质量为m的物体,在与水平方向成θ角、斜向右上方的拉力F的作用下沿水平地面运动。设物体与地面间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g.

(1)若物体沿水平面向右匀速运动,求拉力F的大小;

(2)若物体在拉力F的作用下恰好不脱离地面,求拉力F和物体的加速度a的大小。

 

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某实验小组应用如图甲所示装置“探究加速度与物体受力的关系”,已知小车的质量为M,砝码及砝码盘的总质量为m,所用的打点计时器所接的交流电的频率为50Hz,实验步骤如下:

A按图所示安装好实验装置,其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直;

B调节长木板的倾角,轻推小车后,使小车能沿长木板向下匀速运动;

C挂上砝码盘,接通电源后,再放开小车,打出一条纸带,由纸带求出小车的加速度;

D改变砝码盘中砝码的质量,重复步骤C,求得小车在不同合力作用下的加速度

根据以上实验过程,回答以下问题:

1对于上述实验,下列说法正确的是      

A小车的加速度与砝码盘的加速度大小相等

B实验过程中砝码盘处于超重状态

C与小车相连的轻绳与长木板一定要平行

D弹簧测力计的读数应为砝码和砝码盘总重力的一半

E砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量

2实验中打出的一条纸带如图乙所示,由该纸带可求得小车的加速度为      m/s2.(结果保留2位有效数字

3由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图象,与本实验相符合的是

 

 

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应用如图所示装置验证平行四边形定则

(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的_____

A.将橡皮条拉伸相同长度即可

B.将橡皮条沿相同方向拉即可

C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度

D.将橡皮条和绳的结点O拉到相同位置

(2)同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是_____

A.两细绳必须等长

B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些

 

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如图甲所示,木块A和长木板B叠放在水平地面上,假定木板与地面之间、木板和木板之间的最大静摩擦力都和滑动摩擦力相等,用一水平力F作用于B,A、B的加速度与F的关系如图乙所示,重力加速度g10m/s2则下列说法中正确的是(     )

A. A的质量为0.5kg

B. B的质量为1.5kg

C. B与地面间的动摩擦因数为0.2

D. A、B间的动摩擦因数为0.4

 

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如图,物体AB用细绳与弹簧连接后跨过滑轮.A静止在倾角为45°的粗糙斜面上,B竖直悬挂.已知质量mA=3mB,不计滑轮摩擦,现将斜面倾角由45°减小到30°,下列说法正确的是

A. 弹簧的弹力大小不变

B. 物体A对斜面的压力将减少

C. 物体A受到的静摩擦力可能增大

D. 物体A受到的静摩擦力一定减小

 

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