满分5 > 高中物理试题【答案带解析】

如图所示,光滑固定斜面体ABC 的两个底角∠A=37°,∠B=53°,两个物块通...

如图所示,光滑固定斜面体ABC 的两个底角∠A=37°,∠B=53°,两个物块通过一绕过定滑轮的轻绳相连放于两斜面上,给m2 一沿斜面向下的初速度,结果m2 刚好能沿斜面匀速下滑,若将m1、m2 互换位置,并同时释放两物块,则m1 的加速度(重力加速度为g)( )

A. 大小为0.1g,方向沿斜面向上

B. 大小为0.1g,方向沿斜面向下

C. 大小为0.2g,方向沿斜面向下

D. 大小为0.2g,方向沿斜面向上

 

C 【解析】因为恰好沿斜面匀速下滑时,由二力平衡有,互换位置后,设m1的加速度为a,方向沿斜面向下,由牛顿第二定律有,解得,故C正确. 【点睛】关键在于用隔离法分别分析两个物体受力情况,求出对调位置后物体沿斜面方向的合力,再用牛顿第二定律求解.注意多总结物体上斜面上的受力情况.最后一步比如容易以为只有有加速度,其实是两个物块这时加速度一样.  
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考点分析:
考点1:连接体
处理连接体问题的基本方法 
在分析和求解物理连接体命题时,首先遇到的关键之一,就是研究对象的选取问题.其方法有两种:一是隔离法,二是整体法. 
1.隔离(体)法 
(1)含义:所谓隔离(体)法就是将所研究的对象--包括物体、状态和某些过程,从系统或全过程中隔离出来进行研究的方法. 
(2)运用隔离法解题的基本步骤: 
①明确研究对象或过程、状态,选择隔离对象.选择原则是:一要包含待求量,二是所选隔离对象和所列方程数尽可能少. 
②将研究对象从系统中隔离出来;或将研究的某状态、某过程从运动的全过程中隔离出来. 
③对隔离出的研究对象、过程、状态分析研究,画出某状态下的受力图或某阶段的运动过程示意图. 
④寻找未知量与已知量之间的关系,选择适当的物理规律列方程求解. 
2.整体法 
(1)含义:所谓整体法就是将两个或两个以上物体组成的整个系统或整个过程作为研究对象进行分析研究的方法. 
(2)运用整体法解题的基本步骤: 
①明确研究的系统或运动的全过程. 
②画出系统的受力图和运动全过程的示意图. 
③寻找未知量与已知量之间的关系,选择适当的物理规律列方程求解. 隔离法与整体法,不是相互对立的,一般问题的求解中,随着研究对象的转化,往往两种方法交叉运用,相辅相成.所以,两种方法的取舍,并无绝对的界限,必须具体分析,灵活运用.无论哪种方法均以尽可能避免或减少非待求量(即中间未知量的出现,如非待求的力,非待求的中间状态或过程等)的出现为原则.
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A. 斜面对长木板的摩擦力为mgsin

B. 斜面对长木板的摩擦力为3μ2mgcos

C. 长木板对人的摩擦力为2mgsin

D. 长木板对人的摩擦力为2μ1mgcos

 

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