若物体做简谐运动，下列说法中正确的是( )
A. 若位移为负值，则速度一定为正值，加速度也一定为正值
B. 物体通过平衡位置时，所受合力一定为零
C. 物体每次通过同一位置时，其速度不一定相同，但加速度一定相同
D. 物体的位移增大时，动能增加，势能减少
质量m=2kg的物体置于倾角θ=37°的斜面上，某时刻受到一沿斜面向上、F=17.2N的拉力的作用，物体从静止开始运动。已知物块与斜面间的动摩擦因数
＝0.25，取g=10m/s2，求：
（1）物体加速度的大小；
（2）5s内物块发生的位移。
如图所示，重力为500 N的人通过跨过定滑轮的轻绳牵引重200 N的物体，当绳与水平面成
角时，人和物体均保持静止，不计算滑轮与绳的摩擦。求地面对人的支持力和摩擦力。
如图所示，质量为2kg的物体放在水平地板上，用一原长为8cm的轻质弹簧水平拉该物体，当其刚开始运动时，弹簧的长度为11cm，当弹簧拉着物体匀速前进时，弹簧的长度为10.5cm，已知弹簧的劲度系数k＝200N/m。(g均取10m/s2)求：
(1)物体所受的最大静摩擦力为多大？
(2)物体所受的滑动摩擦力为多大？
(3)物体与地板间的动摩擦因数是多少？
某汽车以10 m/s的速度行驶，驾驶员发现正前方70 m处有一辆与汽车同方向行驶的自行车，正以4 m/s的速度匀速行驶，驾驶员以－0.25 m/s2的加速度开始刹车，停下前是否发生车祸？判断并写出运算过程.
某实验小组利用图1所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验。
(1)在实验中必须将长木板右端垫高，目的是_____________，当不挂钩码时小车能匀速运动时，表明已调好。
(2)为了减小误差，每次实验必须通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力，获取多组数据。若小车质量为400g，实验中每次所用的钩码总质量范围应选_____组会比较合理。(填选项前的字母)
A．10g～40g B．200g～400g C．1000g～2000g
(3)图2中给出的是实验中获取的纸带的一部分：1、2、3、4、5是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点未标出，由该纸带可求得小车的加速度a＝___m/s2。(计算结果保留三位有效数字)
(4)在保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度与所受合外力的关系时，詹詹和彭彭二位同学得到的a―F关系分别如下图丙、丁所示(a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力)。其原因分别是：
丙图：______________________________
丁图：______________________________
