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下列物体中,不能看做质点的是 A.计算从北京开往上海途中的火车 B.研究航天飞机...

下列物体中,不能看做质点的是

A.计算从北京开往上海途中的火车

B.研究航天飞机相对地球的飞行周期时,绕地球飞行的航天飞机

C.沿地面翻滚前进的体操运动员

D.研究地球公转规律时的地球

 

C 【解析】 试题分析:沿地面翻滚前进的体操运动员,看演员的动作要领,不能当做质点,故选择C。 考点:质点。 【名师点睛】对质点的理解 1.质点不同于几何中的“点”.质点是用来代替物体的有质量的点,具有质量,没有大小、体积、形状;与几何中的“点”有本质的区别. 2.质点是一种“理想化模型”,是为了研究问题方便而对实际问题的科学抽象,实际中并不存在.它是抓住了主要因素——物体的质量,忽略了次要因素——大小和形状,是典型的物理模型之一. 3.把物体看做质点的条件:物体的大小和形状对研究问题的影响可以忽略不计.  
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考点分析:
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一个质量m= 6kg的物体,初速度v0=2m/s,受到水平方向的拉力F=10N,如图所示,在水平地面上移动的距离L=2m,物体与地面间的滑动摩擦力f= 4N,求:

(1)拉力和摩擦力对物体所做的功;

(2)合外力对物体所做的功;

(3)在此过程中物体获得的速度大小。

 

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如图,质量m=50kg的跳水运动员从距水面高h=10m的跳台上以v0=5m/s的速度斜向上起跳,最终落入水中。若忽略运动员的身高。取g=10m/s2

求:(1)运动员在跳台上时的重力势能(以水面为参考平面);

(2)运动员起跳时的动能;

(3)运动员入水时的速度大小。

 

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一质量为4kg的小球从空中做自由落体运动,取g=10m/s2,求物体:(1)前2s内重力对物体做的功;(2)前2s内重力的平均功率;(3)第2s末重力的瞬时功率。

 

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如图(甲)所示的实验装置,可用于探究力对静止物体做功与物体获得速度的关系。

1)实验中,小车会受到摩擦阻力的作用,可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力,下面操作正确的是         

A.放开小车,小车能够自由下滑即可

B.放开小车,小车能够匀速下滑即可

C.放开拖着纸带的小车,小车能够自由下滑即可

D.放开拖着纸带的小车,小车能够匀速下滑即可

2)关于本实验中橡皮筋做功,下列说法正确的是      

A.橡皮筋做的功可以直接测量

B.通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加

C.橡皮筋在小车运动的全程中始终做功

D.通过把橡皮筋拉伸为第一次的两倍,来实现橡皮筋做功也增加为原来的两倍

3)若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是       

A.橡皮筋处于原长状态                    B.橡皮筋仍处于伸长状态

C.小车在两个铁钉的连线处                D.小车未过两个铁钉的连线

(4)橡皮筋对小车做功后使小车获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出。根据第四次的纸带(如图所示)求得小车获得的最大速度为________m/s

 

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汽车在平直公路上以18m/s的速度匀速行驶,发动机输出功率为7.2×104 W,则汽车所受的阻力等于       N。如果保持输出功率和阻力不变,当汽车速度为15m/s时,汽车做       运动(选填“加速”、“减速”或“匀速”)。

 

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