一物块（可视为质点）以4m/s的速度从D点滑上粗糙程度相同的水平地面，途经A、B两点，在A点时的速度是B点时的2倍，由B点再经过0.5s滑到C点时速度减为零，如图所示，A、B相距0.75m．求：
(1)D、C的距离；
(2)物块由D点滑到B点所用的时间。
某研究性学习小组设计了利用力传感器和光电门传感器探究“动能定理”的实验，他们将力传感器固定在小车上，用不可伸长的细线通过一个定滑轮与重物G相连，用力传感器记录小车受到拉力的大小。在水平轨道上A、B两点各固定一个光电门传感器，用于测量小车通过A、B两点时的速度
和
，如图所示。在小车上增减砝码来改变小车质量，用不同的重物G来改变拉力的大小，摩擦力不计。
（1）实验主要步骤如下：
①测量小车和拉力传感器的总质量M1，把细线的一端固定在力传感器上，另一端通过定滑轮与重物G相连，正确连接所需电路；
②将小车停在点C，由静止开始释放小车，小车在细线拉动下运动。除了光电门传感器测量速度和力传感器测量拉力的数据以外，还应该记录的物理量为 ；
③改变小车的质量或重物的质量，重复②的操作。
（2）右侧表格中M是M1与小车中砝码质量之和，DEk为动能变化量，F是拉力传感器的示数，W是
F在A、B间所做的功。表中的DE3＝_________，W3＝__________（结果保留三位有效数字）。
（3）根据上述实验数据可以得出的实验结论：
。
在高中物理力学实验中，下列说法中正确的是（ ）
A. 利用打点计时器在“研究匀变速直线运动规律”的实验中，可以根据纸带上的点迹计算物体的平均速度
B. 在“验证力的平行四边形定则”实验中，要使力的作用效果相同，只需橡皮条具有相同的伸长量
C. 在“验证牛顿第二定律”的实验中，需要先平衡摩擦力
D. 在“验证机械能守恒定律”的实验中，应该先释放重物后接通电源
粗糙水平面上放着两根粗细和材质相同、长度不同且分别为
和
的均质细直棒，两直棒之间用伸直的轻质细绳连接，细绳不可伸长，如图所示。现给棒施加一个沿棒水平向右、大小为
的恒力作用，则连接和的细线上的弹力大小可能是
A． 
B． 
C． 
D．
如图所示，质量为
的物体(可视为质点)以某一初速度从
点冲上倾角为30°的固定斜面，其运动的加速度大小为
，沿斜面上升的最大高度为
，则在物体沿斜面上升的过程中
A．物体克服摩擦力做功
B．物体的重力势能增加了
C．物体的动能减少了
D．物体的机械能损失了 
如图所示，在水平桌面上叠放着质量均为M的A、B两块木板，在木板A的上方放着一个质量为m的物块C，木板和物块均处于静止状态。A、B、C之间以及B与地面之间的动摩擦因数均为μ。若用水平恒力F向右拉动木板A，使之从C、B之间抽出来，已知重力加速度为g。则拉力F的大小应该满足的条件是
A. F > μ（2m＋M）g B. F > 2μ（m＋M）g
C. F > μ（m＋2M）g D. F > 2μmg
