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如图(甲)所示的实验装置,可用于探究力对静止物体做功与物体获得速度的关系。 (1...

如图()所示的实验装置,可用于探究力对静止物体做功与物体获得速度的关系。

(1)实验中,小车会受到摩擦力的作用,可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力,下面操作正确的是_____

A.放开小车,小车能够自由下滑即可

B.放开小车,小车能够匀速下滑即可

C.放开拖着纸带的小车,小车能够自由下滑即可

D.放开拖着纸带的小车,小车能够匀速下滑即可

(2)在正确操作情况下,打在纸带上的点,并不都是均匀的,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的某部分进行测量,如图()所示。你认为下列选项中可能合理的是_______

ABD   BFI   CHK   DAK

 

(1)D (2)C 【解析】(1)实验中可以适当抬高木板的一侧来平衡摩擦阻力.受力平衡时,小车应做匀速直线运动,所以正确的做法是:轻轻推一下拖着纸带的小车,能够匀速下滑即可,故ABC错误,D正确。 (2)要测量最大速度,应该选用点迹恒定的部分.即应选用纸带的G-K部分进行测量,故C正确,ABD错误。 点睛:本题涉及打点计时器的工作原理和探究功与速度变化关系实验的原理,从实验原理的角度分析即可,注意平衡摩擦力的方法。  
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考点分析:
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如图所示,A、B两小球由绕过轻质定滑轮的细线相连,A放在固定的光滑斜面上,B、C两小球在竖直方向上通过劲度系数为k的轻质弹簧相连,C球放在水平地面上。现用手控制住A,并使细线刚刚拉直但无拉力作用,并保证滑轮左侧细线竖直、右侧细线与斜面平行。已知A的质量为4m,B、C的质量均为m,重力加速度为g,细线与滑轮之间的摩擦不计,开始时整个系统处于静止状态。释放A后,A沿斜面下滑至速度最大时C恰好离开地面。下列说法正确的是    

A斜面倾角α=30°

BA获得最大速度为

CC刚离开地面时,B的加速度最大

D从释放A到C刚离开地面的过程中,A、B两小球组成的系统机械能守恒

 

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如图所示,ABC三个小球(可视为质点)的质量分别为m2m3mB小球带负电,电荷量为qAC两小球不带电(不考虑小球间的电荷感应),不可伸长的绝缘细线将三个小球连接起来悬挂在O点,三个小球均处于竖直向上的匀强电场中,电场强度大小为E.则以下说法正确的是

A. 静止时,AB两小球间细线的拉力为5mgqE

B. 静止时,AB两小球间细线的拉力为5mgqE

C. 剪断O点与A小球间细线瞬间,AB两小球间细线的拉力为qE

D. 剪断O点与A小球间细线瞬间,AB两小球间细线的拉力为qE

 

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如图所示,M为固定在水平桌面上的有缺口的方形木块,abcd为3/4圆周的光滑轨道,a为轨道的最高点,de面水平且有一定长度。今将质量为m的小球在d点的正上方高为h处由静止释放,让其自由下落到d处切入轨道内运动,不计空气阻力,则

A. 在h一定的条件下,释放后小球的运动情况与小球的质量有关

B. 只要改变h的大小,就能使小球通过a点后,既可能落回轨道内,又可能落到de面上

C. 无论怎样改变h的大小,都不可能使小球通过a点后落回轨道内

D. 调节h的大小,使小球飞出de面之外(即e的右面)是可能的

 

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质量为m的汽车,其发动机额定功率为P.当它开上一个倾角为θ的斜坡时,受到的阻力为车重力的k倍,则车的最大速度为

A.

B.

C.

D.

 

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如图所示,AB为圆弧轨道,BC为水平直轨道,圆弧的半径为R,BC的长度也是R。一质量为m的物体,与两个轨道的动摩擦因数都为μ,当它由轨道顶端A从静止下滑时,恰好运动到C处停止,那么物体在AB段克服摩擦力做的功为

A. μmgR

B. mgR

C. mgR

D. (1-μ)mgR

 

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