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在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A,A与竖直墙之间放另一截面...

在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A,A与竖直墙之间放另一截面也为半圆的柱状物体B,整个装置处于静止状态,截面如图所示。设墙对B的作用力为F1,B对A的作用力为F2,地面对A的作用力为F3。在B上加一物体C,整个装置仍保持静止,则

AF1保持不变,F3增大

BF1增大,F3保持不变

CF2增大,F3增大

DF2增大,F3保持不变

 

C 【解析】 试题分析:先对BC整体分析,受重力、墙壁支持力和A的支持力,根据平衡条件,三个力可以构成首尾相连的矢量三角形,如图所示: 加上C物体,相当于整体的重力增加了,故墙对B的作用力增加,A对B的支持力也增加,根据牛顿第三定律,B对A的作用力为增加;再对ABC整体分析,受重力、地面支持力、地面的静摩擦力,墙壁的支持力,根据平衡条件,地面的支持力等于整体的重力,故加上C物体后,地面的支持力变大,故ABD错误,C正确; 考点:考查了力的动态平衡分析 【名师点睛】①整体法:以几个物体构成的整个系统为研究对象进行求解.在许多问题中用整体法比较方便,但整体法不能求解系统的内力. ②隔离法:从系统中选取一部分(其中的一个物体或两个物体组成的整体,少于系统内物体的总个数)进行分析.隔离法的原则是选取受力个数最少部分的来分析. ③通常在分析外力对系统作用时,用整体法;在分析系统内各物体之间的相互作用时,用隔离法.有时在解答一个问题时要多次选取研究对象,需要整体法与隔离法交叉使用  
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考点分析:
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在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法,如理想实验法、控制变量法、极限思维法、类比法和科学假说法、建立理想模型法、微元法等等以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是  

A牛顿用微元法提出了万有引力定律,并计算出了太阳和地球之间的引力

B根据速度定义式v=,当t非常非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思维法

C将插有细长玻璃管的玻璃瓶内装满水用力捏玻璃瓶,通过细管内液面高度的变化,来反映玻璃瓶发生形变,该实验采用了放大的思想

D在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法

 

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1)图甲为 20 分度游标卡尺的部分示意图,其读数为     mm;图乙为螺旋测微器的示意图,其读数为      mm

2)某同学用电火花计时器(其打点周期 T=002s)来测定自由落体的加速度。试回答

下列器材中,不需要的是    (只需填选项字母)。

A.直尺

B.纸带

C.重锤

D.低压交流电源

 

实验中在纸带上连续打出点 123、......、9,如图所示,由此测得加速度的大小为  m/s2

 

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如图所示, AB、CD 为两个平行的水平光滑金属导轨,处在方向竖直向下、磁感应强度为 B 的匀强磁场中;AB、CD 的间距为L,左右两端均接有阻值为 R 的电阻;质量为 m 长为 L,且不计电阻的导体棒 MN 放在导轨上,甲、乙为两根相同的轻质弹簧,弹簧一端与 MN 棒中点连接,另一端均被固定;导体棒 MN 与导轨接触良好;开始时,弹簧处于自然长度,导体棒 MN 具有水平向左的初速度 v0,经过一段时间,导体棒 MN 第一次运动到最左端,这一过程中 AC 间的电阻 R 上产生的焦耳热为 Q,则

A初始时刻导体棒所受的安培力大小为

B从初始时刻至导体棒第一次到达最左端的过程中,整个回路产生的焦耳热大于

C当导体棒第一次到达最左端时,每根弹簧具有的弹性势能为

D当导体棒第一次回到初始位置时, AB 间电阻 R 的热功率为

 

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如图甲所示是一矩形线圈在匀强磁场中匀速转动时产生的交变电压随时间变化的图像,现将该交流电接在如图乙所示的理想变压器原线圈的两端, V1V2为理想交流电压表, R0为定值电阻,R 为滑动变阻器,则下列说法中正确的是

A该交流电瞬时值的表达式为 u=220sin 100π tV

B当 t=15×10-2s 时,线圈平面与磁场方向平行

C若只减少理想变压器原线圈的匝数,则变压器的输入功率将减小

D若只增大滑动变阻器接入电路中的阻值,则电压表 V1 V2示数的比值将减小

 

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空间中存在一垂直纸面向里的匀强磁场,磁场区域的横截面为等腰直角三角形,底边水平,其斜边长度为 L。一正方形导体框 abcd 的边长也为 L,开始正方形导体框的 ab 边与磁场区域横截面的斜边刚好重合,如图所示。由图示的位置开始计时,正方形导体框以平行于 bc 边的速度 v 匀速穿越磁场。若导体框中的感应电流为 i, a、 b 两点间的电压为 Uab,感应电流取逆时针方向为正,则导体框穿越磁场的过程中, i、 Uab随时间的变化规律图象正确的是

 

 

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