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某实验小组应用如图甲所示装置“探究加速度与物体受力的关系”,已知小车的质量为M,...

某实验小组应用如图甲所示装置“探究加速度与物体受力的关系”,已知小车的质量为M,砝码及砝码盘的总质量为m,所用的打点计时器所接的交流电的频率为50Hz,实验步骤如下:

A按图所示安装好实验装置,其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直;

B调节长木板的倾角,轻推小车后,使小车能沿长木板向下匀速运动;

C挂上砝码盘,接通电源后,再放开小车,打出一条纸带,由纸带求出小车的加速度;

D改变砝码盘中砝码的质量,重复步骤C,求得小车在不同合力作用下的加速度

根据以上实验过程,回答以下问题:

1对于上述实验,下列说法正确的是      

A小车的加速度与砝码盘的加速度大小相等

B实验过程中砝码盘处于超重状态

C与小车相连的轻绳与长木板一定要平行

D弹簧测力计的读数应为砝码和砝码盘总重力的一半

E砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量

2实验中打出的一条纸带如图乙所示,由该纸带可求得小车的加速度为      m/s2.(结果保留2位有效数字

3由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图象,与本实验相符合的是

 

 

(1)C(2)0.16(3)A 【解析】 试题分析:(1)由图可知,小车的加速度是砝码盘的加速度大小的2倍,故A错误;实验过程中,砝码向下加速运动,处于失重状态,故B错误;小车相连的轻绳与长木板一定要平行,保证拉力沿着木板方向,故C正确;实验过程中,砝码向下加速运动,处于失重状态,故弹簧测力计的读数小于砝码和砝码盘总重力的一半,故D错误;由于不是用砝码的重力代替小车的拉力,而是有弹簧测力计读出拉力,故不需要砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量的条件,故E错误;故选C (2)在匀变速直线运动中连续相等时间内的位移差为常数,即△x=aT2,得:. (3)由题意可知,小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系应该是成正比,即为过原点的一条倾斜直线,故A符合.故选A 考点:探究加速度与物体受力的关系 【名师点睛】解答实验问题的关键是正确理解实验原理,加强基本物理知识在实验中的应用,同时不断提高应用数学知识解答物理问题的能力,掌握求加速度的方法,注意单位的统一,同时理解由图象来寻找加速度与合力的关系。  
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某同学用如图所示的实验来验证力的平行四边线法则,弹簧测力计A挂于固定点P,下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的一端用细线系于O点,手持另一端向左拉,使结点O静止在某位置.分别读出弹簧测力计AB的示数,并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向.

1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N,图中A的示数为     N

2)下列不必要的实验要求是    .(请填写选项前对应的字母)

A.应测量重物M所受的重力

B.弹簧测力计应在使用前校零

C.拉线方向应与木板平面平行

D.改变拉力,进行多次实验,每次都要使O点静止在同一位置

 

3)本次试验中,该同学发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程,请你提出两个解决方法:      

 

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如图所示为足球球门,球门宽为L,一个球员在球门中心正前方距离球门s处高高跃起,将足球顶入球门的右下方死角图中P点).球员顶球点距离地面高度为h足球做平抛运动足球可看做质点,忽略空气阻力则下列说法错误的是 

A足球位移大小

B足球初速度的大小

C足球刚落地时速度大小

D足球初速度的方向与球门线夹角的正切值

 

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如图所示,在斜面顶端a处以速度v0水平抛出一小球,经过时间ta恰好落在斜面底端P处;今在P点正上方与a等高的b处以速度vb水平抛出另一小球,经过时间tb恰好落在斜面的中点O处,若不计空气阻力,下列关系式正确的 

Ava=vb      Bva=vb

Cta= tb       Dta=2tb

 

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如图所示,一节车厢沿着平直轨道以速度v0匀速行驶,车厢内货架边缘放一个球,离车厢地板高为h当车厢突然改以加速度a做匀加速运动时,货架上的小球将落下小球落到地板上时,落点到货架边缘的水平距离是 

A    B

C     D

 

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某同学进行篮球训练,如图所示,将篮球从同一位置斜向上抛出,其中有两次篮球垂直撞在竖直墙面上,不计空气阻力,则下列说法正确的是 

A篮球撞墙的速度,第一次较大

B从抛出到撞墙,第一次球在空中运动时间较长

C篮球在空中运动时的加速度,第一次较大

D抛出时的速度,第一次一定比第二次大

 

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