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用半径相同的两小球A、B的碰撞验证动量守恒定律,实验装置示意如图所示,斜槽与水平...

用半径相同的两小球A、B的碰撞验证动量守恒定律,实验装置示意如图所示,斜槽与水平槽圆滑连接实验时先不放B球,使A球从斜槽上某一固定点C由静止滚下,落到位于水平地面的记录纸上留下痕迹再把B球静置于水平槽前端边缘处,让A球仍从C处由静止滚下,A球和B球碰撞后分别落在记录纸上留下各自的痕迹记录纸上的O点是重垂线所指的位置,若各落点痕迹到O的距离分别为OM=S1,OP=S2,ON=S3,并知两球的质量分别为m=10g与M=20g,则

1下列说法正确的是     

A入射球A质量应用10g的小球

B入射球A质量应用20g的小球

C斜槽轨道末端应调节水平,但就算不水平,只要高度一样,其实也不影响结果

D斜槽应保证光滑,若有摩擦则实验必定失败

2未放B球时A球落地点是记录纸上的      点,若动量守恒,则应成立的表达式为用题中所测各物理量的符号表示             

 

(1)B;(2)P;M• S2=M• S1+m• S3; 【解析】 试题分析:(1)为了防止入射球反弹,应用质量大的小球去碰被碰球,故应用A球去碰B球,故A错误,B正确; 为了保证小球做平抛运动,末端必须水平,故C错误;只要入射球由同一高度滑下即可,不需要斜面光滑,故D错误;故选B; (2)A与B相撞后,B的速度增大,A的速度减小,碰前碰后都做平抛运动,高度相同,落地时间相同,所以P点是没有碰时A球的落地点,N是碰后B的落地点,M是碰后A的落地点;根据动量守恒定律可知,应用Mv=Mv1+mv2; 因小球做平抛运动的高度相同,则下落时间相同,则一定有:Mvt=Mv1t+mv2t,故只需验证M• S2=M• S1+m• S3即可说明动量守恒。 考点:验证动量守恒定律 【名师点睛】本题应明确两球做平抛运动的运动时间相等,小球的水平位移与水平速度成正比,可以用小球的水平位移代替小球的水平速度,是解决本题的关键。  
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考点分析:
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在追寻科学家研究足迹的过程中,某同学为探究恒力做功和物体动能变化间的关系,采用了如图甲所示的实验装置.

1)实验时,该同学用钩码的重力表示小车受到的合力,为了减小这种做法带来的实验误差,你认为应该采取的措施是______.(填选项前的字母)

A.保证钩码的质量远小于小车的质量

B.选取打点计时器所打的第1点与第2点 间的距离约为2mm的纸带来处理数据

C.把长木板不带滑轮的一端适当垫高以平 衡摩擦力

D.必须先接通电源再释放小车

2)如图乙所示是实验中得到的一条纸带,其中ABCDEF是连续的六个计数点,相邻计数点间的时间间隔为T,相关计数点问的距离已在图中标出,测出小车的质量为M,钩码的总质量为m.从打B点到打E点的过程中,合力对小车做的功是             ,小车动能的增量是           (用题中所测各物理量的符号表示)

 

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如图所示,发射地球同步卫星时,先将卫星发射至近地圆轨道1,然后经点火将卫星送入椭圆轨道2,然后再次点火,将卫星送入同步轨道3.轨道12相切于Q点,23相切于P点,则当卫星分别在123轨道上正常运行时,下列说法中正确的是(    )

A. 卫星在轨道3上的速率小于在轨道1上的速率

B. 卫星在轨道3上的角速度大于在轨道1上的角速度

C. 卫星在轨道1上经过Q点时的加速度大于它在轨道2上经过Q点时的加速度

D. 卫星在轨道2上经过P点时的加速度等于它在轨道3上经过P点时的加速度

 

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如图所示,水平放置的平行板电容器,上板带负电,下板带正电,断开电源后一带电小球以速度V0水平射入电场,且沿下板边缘飞出,若下板不动,将上板上移一小段距离,小球仍以相同的速度V0从原处飞入,则带电小球          

A将打在下板中央

B仍沿原轨迹由下板边缘飞出

C不发生偏转,沿直线运动

D若上板不动,将下板上移一段距离,小球可能打在下板的中央

 

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下列所给的图像中能反映做直线运动的物体回到初始位置的是      

 

 

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下列运动的物体中,机械能守恒的是   

A做平抛运动的物体

B被匀速吊起的集装箱

C光滑曲面上自由运动的物体

D物体以08g的加速度竖直向上做匀减速运动

 

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