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为进一步探究a、b弹簧的劲度系数,某同学把两根弹簧如图1连接起来进行探究. ①某...

为进一步探究a、b弹簧的劲度系数,某同学把两根弹簧如图1连接起来进行探究

某次测量如图2所示,指针示数为_______ cm

在弹性限度内,将50 g的钩码逐个挂在弹簧下端,得到指针A、B的示数LA和LB如表1用表1数据计算弹簧Ⅰ的劲度系数为____ N/m重力加速度g取10 m/s2).由表Ⅰ数据________选填“能”或“不能”计算出弹簧Ⅱ的劲度系数

 

 

①(15.95~16.05)cm, ②(24.4~25.6)N/m 能 【解析】 试题分析:读书注意要估读到精确度的下一位;胡克定律可以表示为,利用图表中所给数据,,所以;同理可求得弹簧Ⅱ的劲度系数。 考点:本题考查了胡克定律的熟练应用。  
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考点分析:
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一个实验小组在探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中,使用两条不同的轻质弹簧AB,得到弹力与弹簧长度的图象如图所示。下列表述正确的是

A. a的原长比b的长

B. a的劲度系数比b的大

C. a的劲度系数比b的小

D. 测得的弹力与弹簧的长度成正比

 

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“用DIS研究加速度与力的关系”的实验装置如图a所示,实验中用所挂钩码的重量作为细线对小车的拉力F,通过增加钩码的数量,多 次测量,可得小车运动的加速度a和所受拉力F的关系图像。他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验,得到了两条a F图线,如图b所示

1图线_________填“①”或者“②”是在轨道右侧抬高成为斜面情况下得到的。

2在轨道为斜面情况下,轨道倾斜的角度为,则小车与轨道面的动摩擦因数          已知sin 37°06cos 37°08

3在轨道水平时,小车运动的阻力_________N

4图b中,拉力F较大时,a F图线明显弯曲,产生误差,为避免此误差可采取的措施是______填选项字母

A调整轨道的倾角,在未挂钩码时使小车能在轨道上匀速运动

B增加钩码数量的同时在小车上增加砝码,使钩码的总质量始终远小于小车的总质量

C将无线力传感器捆绑在小车上,再将细线连在力传感器上,用力传感器读数代替钩码的重力

D更换实验中使用的钩码规格,采用质量较小的钩码进行上述实验

 

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如图,将质量m01kg的圆环套在固定的水平直杆上。环的直径略大于杆的截面直径。环与杆间动摩擦因数m08。对环施加一位于竖直平面内斜向上,与杆夹角q53°的拉力F,使圆环以a44m/s2的加速度沿杆向右加速运动,则F的大小可能为(取sin53°08cos53°06g10m/s2

A. 1N

B. 3 N

C. 7N

D. 9N

 

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如图所示物块沿固定斜面下滑若在物块上再施加一个竖直向下的恒力F,

A物块原来匀速下滑,施加力F后物块仍将匀速下滑

B物块原来匀速下滑,施加力F后物块将加速下滑

C物块原来以加速度a匀加速下滑,施加力F后物块将仍将以加速度a匀加速下滑

D物块原来以加速度a匀加速下滑,施加力F后物块仍将匀加速下滑,但加速度大于a

 

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a、b两个物体做平抛运动的轨迹如图所示,设它们抛出的初速度分别为,从抛出至碰到台上的时间分别为,则

A

B

C

D

 

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