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如图所示,将卫星发射至近地圆轨道1,然后再次点火,将卫星送入同步轨道3,轨道1、...

如图所示,将卫星发射至近地圆轨道1,然后再次点火,将卫星送入同步轨道3,轨道1、2相切于Q点,2、3相切于P点,则当卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时,以下说法正确的是 ( )

A.卫星在轨道2上经过Q点时的速度小于它在轨道2上经过P点时的速度

B.卫星在轨道1上经过Q点时的加速度等于它在轨道2上经过Q点时的加速度

C.卫星从轨道1变轨到轨道3的过程中卫星动能变小,卫星的重力势能增加,但卫星的机械能增大

D.卫星在同步轨道3上的角速度等于在轨道1上的角速度

 

BC 【解析】 试题分析:根据开普勒行星运动第二定律可知,卫星在轨道2上经过Q点时的速度大于它在轨道2上经过P点时的速度,选项A错误;根据可知卫星在轨道1上经过Q点时的加速度等于它在轨道2上经过Q点时的加速度,选项B正确;根据可知,卫星从轨道1变轨到轨道3的过程中卫星的速度减小,动能变小,卫星的重力势能增加,但火箭对卫星做正功,卫星的机械能增大,选项C正确。根据,解得可知,卫星在同步轨道3上的角速度小于在轨道1上的角速度,选项D错误;故选BC. 考点:万有引力定律的应用 【名师点睛】本题关键抓住万有引力提供向心力,先列式求解出线速度和角速度的表达式,再进行讨论.知道知道卫星变轨的原理,卫星通过加速或减速来改变所需向心力实现轨道的变换。  
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考点分析:
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如图物体A和物体B(沙和沙桶)通过不可伸缩的轻绳跨过定滑轮连接,斜面体固定,A、B处于静止状态,现缓慢地向B中加入一些沙子的过程中,A、B仍然处于静止,不计滑轮的质量和滑轮与绳子的摩擦,则下列说法正确的是(   

A、物体A受到斜面体的摩擦力可能先减小后增大

B、物体A受斜面体的摩擦力方向一定沿斜面向下

C、剪断绳子瞬时沙和沙桶之间的相互作用力为零

D、若剪断绳子后A和斜面体仍然静止,则地面对斜面体的摩擦力方向水平向右

 

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在军事演习中,某空降兵从飞机上跳下,先做自由落体运动,在t1时刻,速度达到最大值v1时打开降落伞,做减速运动,在t2时刻以较小速度v2着地.他的速度图象如图所示.下列关于该空降兵在0~t1或t1~t2时间内的平均速度的结论正确的是(    

A.0~t1

B.t1~t2

C.t1~t2

D.t1~t2

 

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物理学中有多种研究方法,下列有关研究方法的叙述正确的是(    

A.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一段近似看成匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里运用了等效替代法。

B.探究作用力与反作用力关系时可以用传感器连在计算机上直接显示力的大小随时间变化的图线,这是物理学中常用的图像法。

C.探究加速度与力、质量之间的定量关系,可以在质量一定的情况下,探究物体的加速度与力的关系;再在物体受力一定的情况下,探究物体的加速度与质量的关系,最后归纳出加速度与力、质量之间的关系。这是物理学中常用的控制变量法。

D.伽利略采用了以实验检验猜想和假设的科学方法来研究自由落体运动的规律。

 

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如图所示,B为竖直圆轨道的左端点,它和圆心O的连线与竖直方向的夹角为α。一小球在圆轨道左侧的A点以速度v0平抛,恰好沿B点的切线方向进入圆轨道。已知重力加速度为g,则AB之间的水平距离为( 

A.             B.

C.             D.

 

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物块A、B放在光滑水平面上并用轻质弹簧做成的弹簧秤相连,如图所示,今对物体A、B分别施以方向相反的水平力FlF2,且Fl大于F2,则弹簧秤的示数:(   

A.一定等于F1—F2              B.一定大于F2小于F1

C.一定等于F1+F2              D.条件不足,无法确定

 

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