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一辆客车从静止开始以加速度做匀加速直线运动的同时,在车的后面离车远的地方有一乘客...

一辆客车从静止开始以加速度做匀加速直线运动的同时,在车的后面离车远的地方有一乘客正以某一速度在匀速追赶这辆车。

1要能追上这辆车,乘客的速度至少是多少?

2若已知司机通过观后镜能看到车后追赶的乘客离车的最远距离即该乘客离车距离大于超出司机的视线范围且需要在视线中保留的时间不少于,这样司机才能发现该乘客,并制动客车停下来,该乘客要想乘坐上这辆客车,其追赶客车的速度的最小值是多少?

 

(1)2m/s(2)v≥4.5m/s 【解析】 试题分析:(1)若人与车速度相同时恰能追上汽车,车的速度:v=at, 人的位移:s人=vt, 车的位移:s车=at2, 人追上车时:s人-s车=s, 代入数据解得:v=2m/s; (2)从客车由静止开始计时,经时间t, 客车前进:s1=at2 ① 乘客行走的距离为:s2=vt ② 由题意知:s1+s-s2=s0 ③ 由①②③联立得:at2+s-vt-s0=0, 整理得:, 两根之差:, 根据题意,有:△t≥t0,代入数据解得:v≥4.5m/s 考点:追击及相遇问题 【名师点睛】本题考查了追及问题,分析清楚物体的运动过程,找出两物体间追及的条件是正确解题的前提与关键;该题属于运动学中的较难题,关键抓住乘客经过时间t与客车车头的位移为s0,还要注意乘客与客车车头位移在s0之内的时间差大于等于t0。  
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考点分析:
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一个物体从斜面的顶端由静止开始沿斜面匀加速下滑,在第内的位移为,在最后内的位移为,求

1物体运动的加速度和运动的总时间;

2斜面的总长度。

 

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验证力的平行四边形定则的实验中,某同学的实验情况如图甲所示,其中为固定橡皮条的图钉,为橡皮条与细绳的结点,为细绳套。

1)图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示,下列说法中正确的是(    )

A.图乙中的是力合力的理论值,是力合力的实际测量值

B.图乙中的是力合力的理论值,是力合力的实际测量值

C.在实验中,如果将细绳也换成橡皮条,那么对实验结果没有影响

D.在实验中,如果将细绳也换成橡皮条,那么对实验结果有影响

2)本实验采用的科学方法是(    )

A.理想实验法        B.等效替代法

C.控制变量法        D.建立物理模型法

3)在做本实验时,以下操作中错误的是(    )

A.同一次实验过程中,点位置允许变动

B.实验中,弹簧秤必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度

C.实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到

D.实验中,把橡皮条的另一端拉到点时,两弹簧秤之间夹角应取,以便于算出合力的大小

 

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探索弹力与弹簧伸长量关系的实验步骤如下:

A.以弹簧伸长量为横坐标,以弹力为纵坐标,描出各组数据对应的点,并用平滑的曲线连接起来

B.记下弹簧不挂钩码时,其下端在刻度尺上的刻度

C.将铁架台固定在桌子上(也可在横梁的另一端挂上一定的配重),并将弹簧的一端系于横梁上,在弹簧附近竖直固定一刻度尺

D.依次在弹簧下端挂上233个、4……钩码,并分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度,并记录在表格内,然后取下钩码

 

E.以弹簧伸长量为自变量,写出弹力与伸长量的关系式,首先尝试写成一次函数,不行再写成二次函数

F.解释函数表达式中常数的物理意义

G.整理仪器

1)请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来,为:      

2)某同学在做研究弹簧的形变与外力的关系实验时,作出外力与弹簧总长度的关系图线如图所示,该实验始终在弹簧的弹性限度内进行。由右图可知该弹簧的自然长度为        ;该弹簧的劲度系数

          (后一空保留三位有效数字)

 

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一个同学在研究小球自由落体运动时,用频闪照相连续记录下小球的位置如图所示。已知闪光周期为,测得,用上述数据通过计算可得小球运动的加速度约为        ,图中约为        .(结果保留3位有效数字

 

 

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粗糙水平面上放置质量分别为的四个木块,其中两个质量为的木块间用一不可伸长的轻绳相连。木块间的动摩擦因数均为,木块与水平面间的动摩擦因数相同,可认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力。现用水平拉力拉其中一个质量为的木块,使四个木块一起匀速前进,则需要满足的条件是   

A木块与水平面间的动摩擦因数最大为

B木块与水平面间的动摩擦因数最大为

C水平拉力最大为

D水平拉力最大为

 

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试题属性

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