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如图所示,一水平的足够长的浅色长传送带与平板紧靠在一起,且上表面在同一水平面。传...

如图所示,一水平的足够长的浅色长传送带与平板紧靠在一起,且上表面在同一水平面。传送带上左端放置一质量为m=1kg的煤块视为质点,煤块与传送带及煤块与平板上表面之间的动摩擦因数为均为μ1=01初始时,传送带与煤块及平板都是静止的。现让传送带以恒定的向右加速度a=3m/s2开始运动,当其速度达到v=15m/s后,便以此速度做匀速运动。经过一段时间,煤块在传送带上留下了一段黑色痕迹后,煤块相对于传送带不再滑动,随后,在平稳滑上右端平板上的同时,在平板右侧施加一个水平恒力F=17N,F作用了05s时煤块与平板速度恰相等,此时刻撤去F。最终煤块没有从平板上滑下,已知平板质量M=4kg,重力加速度为g= 10m/s2,求:

1传送带上黑色痕迹的长度;

2有F作用期间平板的加速度大小;

3平板上表面至少多长计算结果保留两位有效数字

 

(1);(2);(3) 【解析】 试题分析:(1)煤块在传送带上发生相对运动时, 加速度, 代值得,向右; 设经过时间时,传送带达到速度,经过时间时,煤块速度达到, 即, 代值可得,, 传送带发生的位移, 煤块发生的位移, 黑色痕迹长度即传送带与煤块发生的位移之差,即: (2)煤块滑上平板时的速度为,加速度为(向左), 经过时速度, 平板的加速度大小,则由 得: (3)设平板与地面间动摩擦因数为,由, 且 代值得, 由于,共速后煤块将仍以加速度大小匀减速,直到停止, 而平板以加速度匀减速运动,, 得,用时 所以,全程,平板的位移为 煤块的位移, 平板车的长度即煤块与平板的位移之差, 考点:动能定理的应用、牛顿第二定律、平抛运动 【名师点睛】本题中物体的运动过程较为复杂,其中又包括了两个物体间的相对运动;难度稍大;在解题时要注意正确分析过程及受力情况,再根据需要合理地选择物理规律。  
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考点分析:
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如图所示,在竖直平面内,粗糙的斜面轨道AB的下端与光滑的圆弧轨道BCD相切于B点,C点是最低点,圆心角∠BOC=37°,D点与圆心O等高,圆弧轨道半径R=10m,现在一个质量为m=02kg可视为质点的小物体,从D点的正上方E点处自由下落,DE距离h=16m,小物体与斜面AB之间的动摩擦因数μ=05。取sin37°=06,cos37°=08,g=10m/s2。求:

1小物体第一次通过C点时轨道对小物体的支持力FN的大小。

2要使小物体不从斜面顶端飞出,斜面的长度LAB至少要多长。

3若斜面已经满足2中的要求,小物体从E点开始下落,直至最后在光滑圆弧轨道上做周期性运动,在此过程中系统因摩擦所产生的热量Q的大小。

 

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如图所示,风洞实验室中能模拟产生恒定向右的风力。质量m=100g的小球穿在长L=12m 的直杆上并置于实验室中,球与杆间的动摩擦因数为05,当杆竖直固定放置时,小球恰好能匀速下滑。保持风力不变,改变固定杆与竖直线的夹角,将小球从O点静止释放。g10m/s2sin370=06cos370=08,求:

1)当θ=370时,小球离开杆时的速度大小;

2)改变杆与竖直线的夹角θ,使球下滑过程中与杆之间的摩擦力为0,求此时θ的正切值。

 

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一长为L的细线,上端固定,下端拴一质量为m、带电荷量为q的小球,处于如图所示的水平向右的匀强电场中,开始时,将线与小球拉成水平,然后释放小球由静止开始向下摆动,当细线转过60°角时,小球到达B点速度恰好为零试求:

1AB两点的电势差UAB

2匀强电场的场强大小;

 

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某同学利用图示装置,验证以下两个规律:

①两物块通过不可伸长的细绳相连接,沿绳分速度相等;

②系统机械能守恒。

P、Q、R是三个完全相同的物块,P、Q用细绳连接,放在水平气垫桌上。物块R与轻质滑轮连接,放在正中间,a、b、c是三个光电门,调整三个光电门的位置,能实现同时遮光,整个装置无初速度释放。

1为了能完成实验目的,除了记录P、Q、R三个遮光片的遮光时间t1、t2、t3外,还必需测量的物理量有__________;

AP、Q、R的质量M                B两个定滑轮的距离d

CR的遮光片到c的距离H          D遮光片的宽度x

2根据装置可以分析出P、Q的速度大小相等,验证表达式为_______________;

3若要验证物块R沿绳方向分速度与物块P的速度相等,则验证表达式为_______________

4若已知当地重力加速度g,则验证系统机械能守恒的表达式为_______________。

 

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某同学设计了一个研究平抛运动的实验。实验装置示意图1如图所示,A是一块平面木板,在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽(图中……),槽间距离均为。把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板B上。实验时依次将B板插入A板的各插槽中,每次让小球从斜轨的一同位置由静止释放。每打完一点后,把B板插入后一槽中并同时向纸面内侧平移距离。实验得到小球在白纸上打下的若干痕迹点,如图2所示。

1)实验前应对实验装置反复调节,直到             。每次让小球从同一位置由静止释放,是为了            

2)每次将B板向内侧平移相等距离,是为了           

3)在图2中绘出小球做平抛运动的轨迹。

 

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