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库仑通过实验研究电荷间的相互作用力与距离、电荷量的关系时,先保持电荷量不变,寻找...

库仑通过实验研究电荷间的相互作用力与距离、电荷量的关系时,先保持电荷量不变,寻找作用力与电荷间距离的关系;再保持距离不变,寻找作用力与电荷量的关系,这种研究方法被称为“控制变量法”,下列应用了控制变量法的实验是

A研究机械能守恒定律

B探究力的平行四边形定则

C探究加速度与力、质量的关系

D探究匀变速直线运动速度随时间变化的规律

 

C 【解析】 试题分析:研究机械能守恒定律实验过程中,验证的是重力势能减少量和动能增加量相等,没有用到控制变化量法,A错误;探究力的平行四边形定则实验过程中,需要用到合力与分力的作用效果相同,所以应用了等效替代法,B错误;探究加速度与力、质量的关系实验过程中,需要先控制质量恒定,然后研究加速度和力的关系,然后控制力恒定,研究加速度和质量的关系,应用了控制变量法,C正确;探究匀变速直线运动速度随时间变化的规律过程中,是根据纸带带出的点,应用匀变速直线运动规律解题,D错误; 考点:考查了物理研究方法 【名师点睛】在高中物理学习中,我们会遇到多种不同的物理分析方法,如控制变量法、理想实验、理想化模型、极限思想等,这些方法对我们理解物理有很大的帮助;故在理解概念和规律的基础上,更要注意科学方法的积累与学习  
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正以v=30m/s的速度运行着的列车,接到前方小站的请求,在该站停靠1min接一个重症病人上车,司机决定以加速度大小为做匀减速运动到小站,停车1min后以匀加速启动,恢复到原来的速度后再匀速行驶,试问:由于临时停车,共耽误了多长时间?

 

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以速度大小为10m/s匀速行驶的汽车,刹车后做匀减速直线运动,若汽车刹车后第3s内的位移为5m(刹车时间超过3s),求刹车后6s内汽车的位移和6s末的速度?

 

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一质点做匀加速直线运动,初速度为5m/s,加速度为,试求该质点:

1)第5s末的速度;

2)前5s内的位移;

3)第5s内的位移。

 

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某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度,已知打点计时器所用的交流电源周期为T,在纸带上打出的点中,选出零点,每隔4个点取1个计数点,因保存不当纸带被污染,如图所示,A、B、C、D是一次排列的四个计数点,仅能读出其中A、B、D三个计数点到零点的距离分别为:

若无法再做实验,可由以上信息推知

1打C点时物体的速度大小表达式为=_______________。

2物体的加速度大小表达式为a=_________。和T表示

 

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1)关于电磁打点计时器的使用,下列说法正确的是

A.电磁打点计时器使用的是6V作用的直流电源

B.在测量物体速度时,先让物体运动,后接通电源

C.使用的电源频率越高,打点的时间间隔就越小

D.在同一纸带上打的点越密,说明物体运动的速度越慢

2)在研究匀变速直线运动的规律的实验中,打点计时器使用的交流电的频率为50Hz,记录小车做匀变速运动的纸带如图所示,在纸带上选择6个计数点ABCDEF,相邻两计数点之间还有4个点未画出,其他各点到A点的距离依次是200cm500cm900cm1400cm2000cm

i)根据学过的知识可以求出小车在B点的速度为=________________m/s

ii)以打B点时为计时起点,建立v-t坐标系如图所示,请在图中作出小车运动的速度与时间的关系图线

iii)根据图线可得小车运动的加速度为________

 

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