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某同学为探究“加速度与物体受力关系”,设计了如图所示的实验装置:把一端带滑轮的木...

某同学为探究加速度与物体受力关系,设计了如图所示的实验装置:把一端带滑轮的木板平放在水平桌面上,将力传感器固定在小车上,用来测量绳对小车的拉力;小车的加速度由打点计时器打出的纸带测出,已知打点计时器使用的低压交流电源的频率为50Hz

1)对于实验的操作要求,下列说法正确的是________

A.本次实验中应保持小车和传感器总质量不变

B.为消除小车与木板之间摩擦力的影响,应将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂砂桶的情况下使小车能够静止在木板上

C.本实验必须满足细砂和桶的总质量远小于小车和传感器的总质量

2)如图是实验中得到的一条纸带,ABCDEFG7个相邻的计数点,相邻的两个计数点之间还有四个点未画出。量出计数点之间的距离分别为sAB412cmsAC867cmsAD1365cmsAE1904cmsAF2486cmsAG3109cm。则小车的加速度a______m/s2(结果保留2位有效数字)。

 

(1)A (2)0.42 【解析】试题分析:1)该实验采用了“控制变量法”,因此要探究质量和物体受力的关系,需要控制研究对象的质量不变,即本次实验中应保持小车和传感器总质量不变,故A正确;为消除小车与木板之间摩擦力的影响,应将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂沙桶的情况下使小车能够在木板上匀速运动.故B错误.该实验中由于已经用传感器测出绳子拉力大小,不是将砝码和砝码盘的重力作为小车的拉力,故不需要满足细沙和桶的总质量远小于小车和传感器的总质量.故C错误.故选A. (2)相邻的两个计数点之间还有四个点未画出,所以两相邻的计数点之间的时间间隔为T=0.1s,根据△x=aT2,有: 考点:探究加速度与物体受力关系  
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考点分析:
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如图所示是一个玩具陀螺,a、b和c是陀螺表面上的三个点当陀螺绕垂直于地面的轴线以角速度ω稳定旋转时,下列表述正确的是 

Aa、b和c三点的线速度大小相等

Bb、c两点的线速度始终相同

Cb、c两点的角速度比a点的大

Db、c两点的加速度比a点的大

 

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如图所示,足够长的斜面上有a、b、c、d、e五个点,ab=bc=cd=de,从a点水平抛出一个小球,初速度为v时,小球落在斜面上的b点,落在斜面上时的速度方向与斜面夹角为θ;不计空气阻力,初速度为2v时(  )

A. 小球可能落在斜面上的c点与d点之间

B. 小球一定落在斜面上的e点

C. 小球落在斜面时的速度方向与斜面夹角大于θ

D. 小球落在斜面时的速度方向与斜面夹角也为θ

 

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多选某一物体受到几个共点力的作用而处于平衡状态,当撤去某个恒力F1时,物体可能做 

A匀加速直线运动               B匀减速直线运动

C匀变速曲线运动               D变加速曲线运动

 

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四个质量均为m的小球,分别用三条轻绳和一根轻弹簧连接,处于平衡状态,如图所示现突然迅速剪断轻绳A1、B1,让小球下落,在剪断轻绳的瞬间,设小球1、2、3、4的加速度分别用a1、a2、a3和a4表示,则 

Aa1=g,a2=g,a3=2g,a4=0

Ba1=0,a2=2g,a3=0,a4=2g

Ca1=g,a2=g,a3=g,a4=g

Da1=0,a2=2g,a3=g,a4=g

 

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多选如图所示,甲、乙两车均在光滑的水平面上,质量都是M,人的质量都是m,甲车上的人用力F推车,乙车上的人用等大的力F拉绳子绳与滑轮的质量和摩擦均不计;人与车始终保持相对静止。下列说法正确的是 

A甲车的加速度大小为

B甲车的加速度大小为0

C乙车的加速度大小为

D乙车的加速度大小为0

 

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