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库仑通过实验研究电荷间的相互作用力与距离、电荷量的关系时,先保持电荷量不变,寻找...

库仑通过实验研究电荷间的相互作用力与距离、电荷量的关系时,先保持电荷量不变,寻找作用力与电荷间距离的关系;再保持距离不变,寻找作用力与电荷量的关系,这种研究方法被称为“控制变量法”。下列应用了控制变量法的是实验是

A验证机械能守恒定律

B探究力的平行四边形定则

C探究加速度与力、质量的关系

D探究匀变速直线运动速度随时间变化的规律

 

C 【解析】 试题分析:验证机械能守恒定律时,只是根据减小的重力势能和增加的动能之间的关系来比较,没有用到控制变量法,A错误;探究力的平行四边形定则时,利用了分力的作用效果和合力的作用效果相同,即用到了等效替代法,B错误;探究加速度与力、质量的关系时,需要控制质量一定,研究加速度和力的关系,控制力一定,研究加速度与质量的关系,用到控制变量法,C正确;探究匀变速直线运动速度随时间变化的规律时用到了微元法,D错误; 考点:考查了物理研究方法 【名师点睛】在高中物理学习中,我们会遇到多种不同的物理分析方法,如控制变量法、理想实验、理想化模型、极限思想等,这些方法对我们理解物理有很大的帮助;故在理解概念和规律的基础上,更要注意科学方法的积累与学习  
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考点分析:
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许多科学家在物理学发展过程中作出了重要的贡献,下列叙述符合物理学史的是

A牛顿提出了万有引力定律,并通过实验测出了万有引力常量

B奥斯特发现了电流的磁效应,总结出了电磁感应定律

C库仑在前人研究的基础上,通过扭秤实验研究得出了库仑定律

D哥白尼提出了日心说并发现了行星沿椭圆轨道运行的规律

 

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某品牌电热水壶的铭牌上标着如下表所示的数据。请计算:

热水壶容量

2.0L

额定电压

220V

加热时功率

800W

频率

50Hz

1该电热水壶的电阻;

2当电热水壶装满水后,从20加热到100,水吸收的热量;

3在额定电压下,要放出这些热量,电热水壶工作的时间。不计热量损失

4如果在用电高峰时间内用电热水壶烧水,电压只有200V左右,这时电热水壶发热时的功率大约是多大?

 

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如图所示,一只标有“8V  4W” 的灯泡L与一只滑动变阻器R串联,开关S闭合,滑动片P在b点时,电压表的示数为12V,灯泡正常发光,当滑动片P从b点滑到a点时,电路中电阻增大了6Ω,

求:1灯泡的电阻值及电源电压。

2滑动片P在a点时,灯泡的实际功率多大?

3你在计算过程中用到了什么近似?

 

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在测量某一定值电阻Rx阻值的实验中,张楠同学选定了如图所示的器材进行实验实验过程中,由于李骅同学的疏忽,做完实验后他才发现,把测量的电流值都写在草稿纸上而忘记填人记录表格中。

实验次数

1

2

3

4

5

压U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

电流I/A

 

 

 

 

 

1请你帮助李骅同学把记录在草稿纸上的电流值对应填人表格中,并写出你所依据的物理规律是         

2根据测量数据计算该定值电阻的阻值为             Ω保留一位小数

3根据实验所需电路,用笔画线代替导线完成下左图中的实物连接。

4滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外,另一个主要作用是         

5若电源电压恒定且未知,用电阻箱R电路符号代替滑动变阻器,同时撤去电流表,请利用余下器材不要再添加其它任何器材设计一个测量RX阻值的实验电路图,并在上图方框中画出。

 

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在初中两年的物理学习中,同学们使用了多种测量仪器,各种仪器使用前,首先应弄清楚该仪器的量程、分度值以及零刻度是否到位,再进行测量读数观察下图,按要求回答问题:

1左图中体温计的测量范围是35℃       ℃,所测患者的体温是          ℃。

2右图中量程为3 V的电压表每小格表示的值是         V,所测电压值为         V。

 

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