满分5 > 高中物理试题 >

下列关于物理学思想方法的叙述错误的是 ( ) A.探究加速度与力和质量关系的实验...

下列关于物理学思想方法的叙述错误的是   

A探究加速度与力和质量关系的实验运用了控制变量法

B玻璃瓶内装满水,用穿有透明细管的橡皮泥封口。手捏玻璃瓶,细管内液面高度变化,说明玻璃瓶发生形变,该实验采用放大的思想

C力学中将物体看成质点运用了理想化模型法

D当物体的运动时间△t趋近于0时,△t时间内的平均速度可看成瞬时速度运用了等效替代的思想

 

D 【解析】 试题分析:探究加速度与力和质量关系的实验过程中需要控制合外力恒定,研究加速度和质量的关系,控制质量恒定,研究加速度和合外力的关系,故用到了控制变量法,A正确;玻璃瓶内装满水,用穿有透明细管的橡皮泥封口,手捏玻璃瓶,细管内液面高度变化,说明玻璃瓶发生形变.该实验采用放大的思想,故B正确;质点是将物体简化为一个有质量的点,在现实中是不存在的,故属于理想模型,C正确;为研究某一时刻或某一位置时的速度,我们采用了取时间非常小,即让时间趋向无穷小时的平均速度作为瞬时速度,即采用了极限思维法,故D错误; 考点:考查了物理研究方法 【名师点睛】在高中物理学习中,我们会遇到多种不同的物理分析方法,这些方法对我们理解物理有很大的帮助;故在理解概念和规律的基础上,更要注意科学方法的积累与学习.  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

如图所示,半径R=0.4m的光滑圆弧轨道BC固定在竖直平面内,轨道的上端点B和圆心O的连线与水平方向的夹角=30°,下端点C为轨道的最低点且与粗糙水平面相切,一根轻质弹簧的右端固定在竖直挡板上,质量m=0.1kg的小物块(可视为质点)从空中A点以的速度被水平抛出,恰好从B点沿轨道切线方向进入轨道,经过C点后沿水平面向右运动至D点时,弹簧被压缩至最短,C、D两点间的水平距离L=1.2m,小物块与水平面间的动摩擦因数μ=0.5,。求:

(1)小物块经过圆弧轨道上B点的速度的大小;

(2)小物块经过圆弧轨道上C点时对轨道的压力大小;

(3)弹簧的弹性势能的最大值

 

查看答案

如图所示,已知半径分别为R和r的甲、乙两个光滑的圆形轨道安置在同一竖直平面内,甲轨道左侧又连接一个光滑的轨道,两圆形轨道之间由一条水平轨道CD相连,一小球自某一高度由静止滑下,先滑过甲轨道,通过动摩擦因数为μ的CD段,又滑过乙轨道,最后离开,若小球在两圆形轨道的最高点对轨道压力都恰好为零,试求:

(1)释放小球的高度h;

(2)水平轨道CD的长度。

 

查看答案

近年来,随着人类对火星的了解越来越多,美国等国家都已经开始进行移民火星的科学探索,并面向全球招募单程火星之旅的志愿者,若某物体在火星表面做自由落体运动的时间是在地球表面同一高度处做自由落体运动时间的1.5倍,已知地球半径是火星半径的2倍。

1)求火星表面重力加速度与地球表面重力加速度的比值.

2)如果将来成功实现了火星移民,求出在火星表面发射载人航天器的最小速度与地球上卫星最小发射速度的比值.

 

查看答案

如图甲所示,之旅为m=2kg的物体在水平面上向右做直线运动,过A点时给物体一个水平向左的恒力F并开始计时,选水平向右为速度的正方向,通过速度传感器测出物体的瞬时速度,所得v-t图像如图乙所示,重力加速度,求:

(1)力F的大小、物体与水平面间的动摩擦因数μ;

(2)10s末物体离A点的距离。

 

查看答案

如图所示,倾角为30°的光滑斜面与粗糙的水平面平滑连接。现将一滑块(可视为质点)从斜面上A点由静止释放,最终停在水平面上的C点,已知A点距水平面的高度h=0.8mB点距C点的距离L=2.0m(滑块经过B点时没有能力损失,),求

1)滑块在运动过程中的最大速度;

2)滑块在水平面间的动摩擦因数μ

3)滑块从A点释放后,经过实践t=1.0s时速度的大小。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.