实验时有一个标签看不清的旧蓄电池和定值电阻，为测定旧蓄电池的电动势和定值电阻的阻...

实验时有一个标签看不清的旧蓄电池和定值电阻，为测定旧蓄电池的电动势和定值电阻的阻值，实验时提供如下器材，

A、电压表V（量程6V，内阻约为4kΩ）

B、电流表A（量程1A，内阻=10Ω）

C、滑动变阻器（最大阻值20Ω，额定电流2A）

D、电阻箱R（阻值范围0~9999Ω）

（1）为了测定电阻的阻值，甲同学选用了上述器材设计了一个能较准确测出其阻值的电路，如图甲是其对应的实物图，请你将实物连线补充完整

（2）为测出旧蓄电池的电动势E，乙同学选用了上述器材设计了如图乙所示的电路图，下表是该同学测得的相关数据，请利用测得的数据在图丙的坐标纸上画出合适的图像，并根据画出的图像求得该蓄电池的电动势E=_______V，（结果保留2位有效数字）

（3）丙同学直接用电压表接在该蓄电池两极读出电压表的读数，其结果与乙同学测得的电动势相比______（填偏大、相等或者偏小）

（1）如图所示（2）如图所示，（3）偏小【解析】试题分析：（1）因不知道定值电阻的电阻值，所以可以使用电流表内接法，此时：，所以定值电阻等于电压表和电流表示数的比值减去电流表的内阻．这样测量比较精确．电路图如图所示．（2）根据得，，图线的斜率表示电动势，所以横轴表示，则．（3）如图所示；电压表直接接在电源的两端，由于电压表本身有内阻，测量的仍然是电源的外电压，所以测量值偏小．考点：测量电源电动势和内阻实验【名师点睛】测定电源的电动势和内电阻是高中阶段电学实验考查的重点，是近几年各地高考题目的出题热点，本题突出了对于实验原理、仪器选择及U-I图象处理等多方面内容的考查，题目层次源于课本，凸显能力，体现创新意识，侧重于对实验能力的考查

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考点分析：

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（1）如图甲所示，螺旋测微器的读数为________mm

（2）某学习小组在探究加速度与力、质量的关系时，采用图乙所示的装置，通过改变小托盘和砝码总质量m来改变小车受到的合外力，通过加减钩码来改变小车总质量M。

①实验中需要平衡摩擦力，应当取下______（选填“小车上的钩码”，“小托盘和砝码”或“纸带”），将木板右端适当垫高，直至小车在长木板上运动时，纸带上带打出来的点_______

②图丙为实验中得到的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出，所用交流电的频率为50Hz，从纸带上测出，，，，，，小车运动的加速度大小为_______（结果保留三位有效数字）

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某学习小组设计了一种发电装置如图甲所示，图乙为其俯视图，将8块外形相同的磁铁交错放置组合成一个高h=0.5m、半径r=0.2m的圆柱体，其可绕固定轴逆时针（俯视）转动，角速度=100rad/s，设圆柱外侧附近每个磁场区域的磁感应强度大小均为B=0.2T，方向都垂直于圆柱体侧表面，靠紧圆柱体外侧固定一根与其等高，电阻为=0.5Ω的细金属杆ab，杆与轴平行，图丙中阻值R=1.5Ω的电阻与理想电流表A串联后接在杆a、b两端，下列说法正确的是