有记载：“（曹）冲生五六岁，智意所及，有若成人。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：‘置象于船上，刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。复称他物，则象重可知也。’太祖大悦，即施行焉。”这是家喻户晓的典故“曹冲称象”。下列研究过程中用到的方法与“曹冲称象”相同的是
A．对“瞬时速度”的定义
B．对“功率”的定义
C．建立“合力与分力”的概念
D．探究加速度与力、质量的关系
一光滑圆环固定在竖直平面内，环上套着两个小球A和B（中央有孔），A、B间由细绳连接着，它们处于如图所示位置时恰好都能保持静止状态。此情况下，B球与环中心O处于同一水平面上，AB间的细绳呈伸直状态，与水平线成30°夹角。已知B球的质量为m，求：
（1）细绳对A球的拉力大小；
（2）剪断细绳瞬间圆环对A球的作用力大小。
某同学用如图装置来验证“力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置。分别读出测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向。下列有必要的实验要求是_______。(请填写选项前对应的字母)
A.应测量重物M所受的重力
B.应让OB绳保持水平方向
C.拉线方向应与木板平面平行
D.改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置
E.弹簧测力计应在使用前校零
如图所示，A、B是水平传送带的两个端点，起初以
的速度顺时针运转。今将一质量为1kg的小物块（可视为质点）无初速度地轻放在A处，同时传送带以
的加速度加速运转，物体和传送带间的动摩擦因素为0.2，水平桌面右侧有一竖直放置的光滑轨道CPN，其形状为半径R=0.8m的圆环剪去了左上角1350的圆弧，PN为其竖直直径，C点与B点的竖直距离为R，物体在B点水平离开传送带后由C点恰好无碰撞落入轨道。取g=10m/s2，求：
（1）物块由A端运动到B端所经历的时间。
（2）AC间的水平距离
（3）小物块在P点对轨道的压力。
如图所示，置于圆形水平转台边缘的小物块随转台加速转动，当转速达到某一数值时，物块恰好滑离转台开始做平抛运动．现测得转台半径R＝0.5 m，离水平地面的高度H＝0.8 m，物块平抛落地过程水平位移的大小s＝0.4 m．设物块所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度g＝10 m/s2.求：
(1)物块做平抛运动的初速度大小v0；
(2)物块与转台间的动摩擦因数μ.
某同学在实验室用如图所示的装置来研究牛顿第二定律的问题。 
①为了尽可能减少摩擦力的影响，需要将长木板的右端垫高，直到在没有沙桶拖动下，小车拖动穿过计时器的纸带时，能在纸带上 。
②在____________条件下，可以认为绳对小车的拉力近似等于沙和沙桶的总重力。
③在此实验中，此同学先接通计时器的电源，再放开纸带，如图是在m=100g，M=1kg情况下打出的一条纸带，O为起点，A、B、C为过程中的三个相邻的计数点，相邻的计数点之间有四个点没有标出，有关数据如图所示，其中hA=42.05cm, hB=51.55cm, hC=62.00cm则小车的加速度为a= m/s2。（保留2位有效数字）
④在”验证牛顿运动定律”的实验中,在研究加速度a与小车的质量M的关系时,由于没有注意始终满足②问的条件,结果得到的图象应是下图中的( ) 
