Question

如图1为“探究加速度与力、质量关系”的实验装置示意图．

（1）除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有      ．（填选项代号）

A．电压可调的直流电源     B．刻度尺    C．秒表       D．天平

（2）实验过程中，小车及车内砝码的总质量为m₁，钩码质量为m₂，并用钩码所受的重力作为小车受到的合力，本实验中m₁应      m₂（远大于，远小于，等于）．

（3）实验过程中，以下操作正确的是      ．

A．平衡摩擦力时，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行，让小车在钩码的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动．

B．平衡摩擦力时，将长木板靠近打点计时器一端垫高．

C．改变小车的质量时，重新平衡摩擦力，多次实验取平均，可减小误差．

D．实验时，应先放开小车，后接通电源

（4）实验过程中，某同学得到图2两个图象A，B，其中能够描述质量一定时，加速度与力的关系图线是      ．

Answer

（1）BD；（2）远大于；（3）B；（4）A

【解析】

试题分析：（1）根据实验的原理确定需要测量的物理量，从而确定所需的器材；

（2）当小车质量远大于钩码质量时，可以近似认为小车受到的拉力等于钩码重力；

（3、4）了解该实验的实验原理．本实验研究加速度与质量、力之间的关系，所以采用的方法是控制变量法，能够运用数学图象处理物理数据，找出变量之间的关系．

【解析】
（1）电火花打点计时器使用交流电压，不需要直流电源，处理纸带时需要用刻度尺，打点计时器有计时功能，不需要秒表，需要天平测出小车的质量，故BD正确，AC错误．

故选：BD

（2）当小车质量远大于钩码质量时，可以近似认为小车受到的拉力等于钩码重力，因此本实验中m1应远大于m2，

（3）A、平衡摩擦力时，将长木板靠近打点计时器一端垫高，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去钩码，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动．故A错误，B正确；

C、每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力，故C正确；

D、实验时，应先接通电源，后放开小车，故D错误；

故选：B．

（4）保持小车质量不变，加速度与力成正比，描述加速度与力的关系图线是A．

故选：A

故答案为：（1）BD；（2）远大于；（3）B；（4）A

【点评】教科书本上的实验，我们要从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚，在研究两个变量之间的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出直线图形．