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如图所示一倾角为30°光滑的斜面,下端与一段很短的光滑弧面相切,弧面另一端与水平...

如图所示一倾角为30°光滑的斜面,下端与一段很短的光滑弧面相切,弧面另一端与水平传送带相切,水平传送带以5m/s顺时针转动;今有质量为1kg的物体(可视为质点)从斜面上高度为h=0.8m处滑下;物体在弧面运动时不损失机械能,而且每次在弧面上运动时间极短可以忽略.已知传送带足够长,它与物体之间的滑动摩擦因数为0.5.取g=10m/s2.求:

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(1)水平传送带至少多长,物体才不会从左端滑出.

(2)物体第一次从滑上传送带,到离开传送带所用的时间.

 

(1)水平传送带至少为1.6m长,物体才不会从左端滑出; (2)物体第一次从滑上传送带,到离开传送带所用的时间为1.6s. 【解析】 试题分析:(1)根据物体在斜面上的受力和下滑高度,根据牛顿第二定律和运动学规律求得物体滑上传送带的速度,再根据速度时间和位移时间关系求得物体速度减小为零时在水平方向产生的位移即为传送带的最小长度; (2)由牛顿第二定律求出加速度,然后应用匀变速直线运动的速度位移公式与速度公式分析答题. 【解析】 (1)设物体滑上水平传送带初速度为v,由牛顿第二运动定律:mgsinθ=ma 由匀变速直线运动规律: 代入数据得v= 物体滑上传送带后作减速运动,由牛顿第二定律得加速度大小为a= 所以物体在传送带上减速到零的时间为 物体对地的位移为 水平传送带至少1.6m,物体才不会从左端滑出; (2)由(1)分析知,传送带足够长,物体速度为零后再反向加 速运动,加速到末速度为v'=4m/s时,反向加速的时间: 所以在传送带上运动来回的时间为t=0.8+0.8s=1.6s 答:(1)水平传送带至少为1.6m长,物体才不会从左端滑出; (2)物体第一次从滑上传送带,到离开传送带所用的时间为1.6s. 【点评】本题考查了求传送带的长度、物体的运动时间,分析清楚物体的运动过程,应用牛顿第二定律与运动学公式即可正确解题.  
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考点分析:
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如图所示,静止在光滑水平面上的斜面体,质量为M,倾角为α,其斜面上有一静止的滑块,质量为m,两者之间的动摩擦因数为μ,滑块受到的最大静摩擦力可认为等于滑动摩擦力,重力加速度为g.现给斜面体施加水平向右的力使斜面体加速运动,求:

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(1)若要使滑块与斜面体一起加速运动,图中水平向右的力F的最大值;

(2)若要使滑块做自由落体运动,图中水平向右的力F的最小值.

 

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为了探究加速度与力、质量的关系,物理兴趣小组成员独立设计了如图甲所示的实验探究方案,并进行了实验操作.

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(1)在长木板的左端垫上木块的目的是     

(2)实验中用砝码(包括小盘)的重力G=mg的大小作为小车(质量为M)所受拉力F的大小,能够实现这一设想的前提条件是     

(3)图乙为小车质量M一定时,根据实验数据描绘的小车加速度的倒数满分5 manfen5.com与盘和砝码的总质量m之间的实验关系图象.设图中直线斜率为k,在纵轴上的截距为b,若牛顿第二定律成立,则小车的质量M为    

 

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某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验中,因操作不当,先松开小车再接通50Hz交变电源,导致纸带上只记录了相邻的三个点,如图所示,则

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(1)打下A点时小车的瞬时速度      cm/s.

(2)小车的加速度大小是      m/s2

(3)通过作图象的方法可以剔除偶然误差较大的数据,提高实验的准确程度.于是该同学重新实验,先接通电源再松开小车,通过正确的方法得到了一条较为理想的纸带,设纸带上的起始点为O点,之后各点到O点的距离为L,作L﹣t2图象,得到图象的斜率为k,则小车的加速度a=     

 

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一质点(m=2kg)正自东向西在光滑水平面上做匀速直线运动,速度大小为4m/s,从某时刻起受到一个沿东西方向的力作用,如图,是该力随时间周期性的变化图象(从该时刻开始计时,规定向东方向为正方向)下列说法正确的是(  )

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A.2s末物块的速度大小为4m/s

B.从该时刻起,质点做往复运动

C.8s末质点的速度大小为12m/s

D.8s末质点的速度大小为4m/s

 

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如图所示,劲度系数为k的轻质弹簧下端固定在倾角为θ的粗糙斜面底端的挡板C上,另一端自然伸长到A点.质量为m的物块从斜面上B点由静止开始滑下,与弹簧发生相互作用,最终停在斜面上某点.下列说法正确的是(  )

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A.物块第一次滑到A点时速度最大

B.物块速度最大时弹簧的压缩量小于满分5 manfen5.com

C.物块压缩弹簧后被反弹过程做加速度逐渐减小的加速运动

D.物块最终停在斜面上时物块受到的摩擦力小于mgsinθ

 

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