如图所示，倾角为α的粗糙斜面上放一质量为m的箱子．一同学想把箱子稍向上移动一段距离，由于箱子较重，直接用力推没有推动，于是该同学想了一个办法：用一根轻绳一端拴在箱子上，另一端系在斜面上，而后在绳子的中点施加一与斜面垂直的拉力F，结果箱子刚好能开始沿斜面向上移动．若此时绳与斜面间的夹角为θ，箱子仍紧压在斜面上，重力加速度大小为g，求：
（1）绳对箱子的拉力大小；
（2）箱子受到斜面的摩擦力大小．
如图所示，在雪地上用雪橇运送物品，已知物品与雪橇总质量为50Kg，雪橇与地面间的动摩擦因数为0.2，人沿与水平面成37°角的方向斜向上拉雪橇，拉力的大小为200N，若取sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2，求：
（1）雪橇对地面的压力大小；
（2）雪橇运动的加速度大小．
汽车以v0=15m/s的速度在水平路面上匀速运动，刹车后经2s时间速度变为9m/s，求：
（1）刹车过程中的加速度；
（2）刹车后6s内的位移大小．
在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图1所示的实验装置．
（1）除图中所示的实验器材外，还需要的测量工具有刻度尺、 ；
（2）为使小车所受合力约等于钩码所受的总重力，应满足的条件是： ；
A．适当垫高木板，以平衡小车下滑过程中的摩擦力
B．让小车的总质量M远大于钩码的总重量m
C．实验开始时让小车尽量靠近打点计时器一端
D．让木板的长度尽可能大些
（3）如图2是某些同学根据实验数据画出的两个图象，下列说法中正确的是： ．
A．形成图甲的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大
B．形成图甲的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小
C．形成图乙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大
D．形成图乙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小．
某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，探究弹力与弹簧伸长量的关系．弹簧的弹力用F表示，弹簧挂上钩码后的伸长用x表示，表中是该同学记录的实验数据，实验中弹簧始终未超过弹性限度．（g=10m/s2）
（1）根据实验数据在坐标系中作出弹簧的弹力F与弹簧的伸长量x的关系图象；
（2）根据图象可得弹簧的劲度系数是 N/m．
钩码总质量m/g | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 |
弹簧伸长量x/cm | 1.2 | 2.4 | 3.6 | 4.8 | 6.4 |
如图所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm，则A点处瞬时速度的大小是 m/s，小车运动的加速度的大小是 m/s2（计算结果保留两位有效数字）．
