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如图所示,是某同学站在压力传感器上,做下蹲、起立的动作时记录的压力随时间变化的图...

如图所示,是某同学站在压力传感器上,做下蹲、起立的动作时记录的压力随时间变化的图线.由图线可知,该同学的体重约为650N,在2s﹣8s时间内(  )

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A.该同学做了一次下蹲再起立的动作

B.该同学做了两次下蹲再起立的动作

C.下蹲过程中人一直处于失重状态

D.下蹲过程中人先处于失重状态后处于超重状态

 

AD 【解析】 试题分析:失重状态:当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时,就说物体处于失重状态,此时有向下的加速度;超重状态:当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时,就说物体处于超重状态,此时有向上的加速度.人下蹲过程分别有失重和超重两个过程,先是加速下降失重,到达一个最大速度后再减速下降超重,起立也是如此. 【解析】 A、人下蹲动作分别有失重和超重两个过程,先是加速下降失重,到达一个最大速度后再减速下降超重对应先失重再超重,起立对应先超重再失重,对应图象可知,该同学做了一次下蹲﹣起立的动作,故A正确,B错误; C、由图可知,下蹲过程既有失重又有超重,且先失重后超重,故C错误,D正确; 故选:AD 【点评】本题考察物理知识与生活的联系,注意细致分析物理过程,仔细观察速度的变化情况,与超失重的概念联系起来加以识别.  
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考点分析:
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在水平桌面上叠放着木块P和Q,用水平力F推Q,使P、Q两木块一起沿水平桌面匀速滑动,如图所示,以下说法中正确的是(  )

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A.P受三个力,Q受六个力    B.P受四个力,Q受六个力

C.P受二个力,Q受五个力    D.P受二个力,Q受四个力

 

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如图所示,物体A、B经无摩擦的定滑轮用细线连在一起,A物体受水平向右的力F的作用,此时B匀速下降,A水平向左运动,可知(  )

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A.物体A做匀速运动

B.物体A做加速运动

C.物体A所受摩擦力逐渐增大

D.物体A所受摩擦力逐渐减小

 

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如图,人站在楼梯的水平踏板上静止不动,以下表述正确的是(  )

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A.人受到重力和踏板对人的支持力是一对作用力和反作用力

B.人对踏板的压力和踏板对人的支持力是一对平衡力

C.人受到重力和支持力的作用

D.人受到重力、支持力和静摩擦力的作用

 

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下列几个关于力学问题的说法中正确的是(  )

A.米、千克、牛顿等都是国际单位制中的基本单位

B.放在斜面上的物体,其重力沿垂直斜面的分力就是物体对斜面的压力

C.速度变化很大的物体,加速度可能很小

D.摩擦力的方向一定与物体的运动方向在同一直线上

 

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在物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假设法和建立物理模型法等.以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是(  )

A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法运用了假设法

B.根据速度的定义式v=满分5 manfen5.com,当t趋近于零时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限思想法

C.在实验探究加速度与力、质量的关系时,运用了控制变量法

D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程等分成很多小段,然后将各小段位移相加,运用了微元法

 

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