下列关于质点的说法中,正确的是( )
A.凡是轻小的物体,都可看作质点
B.只要是体积小的物体就可以看作质点
C.质点是一个理想化的模型,实际并不存在
D.因为质点没有大小,所以与几何中的点没有区别
下列哪组单位都是国际单位制中的基本单位( )
A.千克、秒、牛顿 B.千克、米、秒
C.克、千米、秒 D.牛顿、克、米
如图所示,跳台滑雪运动员经过一段加速滑行后从O点水平飞出,离开O点速度大小做平抛运动落到斜坡上的A点,已知O点是斜坡的起点,斜坡与水平面的夹角,不计空气阻力,,,,求:
(1)运动员离开O点经多长时间落到A点;
(2)A点与O点的距离L;
(3)运动员落到A点时的速度大小。
货车A正在该公路上以的速度匀速行驶,因疲劳驾驶司机注意力不集中,当司机发现正前方有一辆静止的轿车B时,两车距离仅有。
(1)若此时B车立即以的加速度启动,通过计算判定:如果A车司机没有刹车,是否会撞上B车;若不相撞,求两车相距最近时的距离;若相撞,求出从A车发现B车开始到撞上B车的时间。
(2)若A车司机发现B车,立即刹车(不计反应时间)做匀减速直线运动,加速度大小为(两车均视为质点),为避免碰撞,在A车刹车的同时,B车立即做匀加速直线运动(不计反应时间),问:B车加速度至少多大才能避免事故(这段公路很窄,无法靠边让道)。
如图所示,楼梯口一倾斜的天花板与水平地面成,一装潢工人手持木杆绑着粉刷天花板,工人所持木杆对刷子施加始终保持竖直向上的作用力,使刷子沿天花板由静止开始做匀加速运动,刷子的质量为,刷子可视为质点,刷子与板间的动摩擦因数,已知,取,试求刷子的加速度大小。
某探究学习小组欲探究物体的加速度与力、质量的关系,他们在实验室组装了一套如图所示的装置,图中小车的质量用M表示,钩码的质量用表示,要顺利完成该实验,则:
(1)为使小车所受合外力等于细线的拉力,应采取的措施是 ;要使细线的拉力等于钩码的总重力,应满足的条件是 。
(2)某次打出的某一条纸带,A.B.C.D.E、F为相邻的6个计数点,如下图所示,相邻计数点间还有四个点未标出,利用图中给出的数据可求出小车在B点速度 ,小车的加速度 (结果保留两位有效数字)。
(3)某位同学经过测量、计算得到如下数据,请在图中作出小车加速度与所受合外力的关系图像。
(4)由图像可以看出,该实验存在着较大的误差,产生误差的主要原因是: 。