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在研究弹簧的弹性势能与弹簧长度改变量的关系的实验中,弹簧长度的改变量可以利用刻度...

在研究弹簧的弹性势能与弹簧长度改变量的关系的实验中,弹簧长度的改变量可以利用刻度尺直接测量得到,而弹性势能的大小只能通过物理原理来间接测量.现有两组同 学分别按图甲(让钢球向左压缩弹簧一段距离后由静止释放,使钢球沿水平方向射出桌面)和图乙(让滑块向左压缩弹簧一段距离后由静止释放,使滑块在气垫导轨上向右运动,通过相应的测量仪器可以测出滑块脱离弹簧后的速度)两组不同的测量方案进行测量.请写出图甲方案中弹性势能与小球质量及图中各量之间的关系Ep=______;图乙方案中除了从仪器上得到滑块脱离弹簧后的速度外还要直接测量的量为________;两种方案的共同点都是将弹性势能的测量转化为对________的测量.

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mg x2/4h,滑块质量,动能 【解析】 试题分析:释放弹簧后,弹簧储存的弹性势能转化为小球的动能Ep=mv2 ①,小球接下来做平抛运动,有s=vt ②,h=gt2 ③,由①②③式可解得Ep= mg x2/4h;即弹簧的弹性势能EP与小钢球质量m、桌面离地面高度h,水平距离s等物理量的关系式为Ep=mg x2/4h;乙方案中除了从仪器上得到滑块脱离弹簧后的速度(通过光电门来测瞬时速度)外,还要直接测量滑块的质量.上述两种方案均是将弹性势能转化为动能. 考点:研究弹簧的弹性势能与弹簧长度改变量的关系 【名师点睛】考查如何通过实验来测量弹簧的弹性势能,可以将弹性势能转化为动能,也可将弹性势能转化为重力势能.瞬时速度可通过平抛来确定,也可以通过光电门来求得.甲方案:通过压缩的弹簧,释放弹性势能转化为滑块的动能,滑块做平抛运动,测量出水平与竖直位移,从而求出平抛速度,进而确定抛出动能,即得到弹簧的弹性势能;乙方案:由图可知,弹簧释放后,转化为动能,通过光电门测量出瞬时速度,从而求出弹簧的弹性势能.  
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考点分析:
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“探究动能定理”的实验装置如图所示,当小车在两条橡皮筋作用下弹出时,橡皮筋对小车做的功记为W0。当用4条、6条、8条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、第4次……实验时,橡皮筋对小车做的功记为2W0、3W0、4W0……,每次实验中由静止弹出的小车获得的最大速度可由打点计时器所打的纸带测出。关于该实验,下列说法正确的是      

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A.本实验不需要平衡摩擦力

B.实验中使用的若干根橡皮筋的原长可以不相等

C.每次实验中应使小车从同一位置由静止弹出

D.利用每次测出的小车最大速度vm和橡皮筋做的功W,依次做出W-vm、W-vm2、W-vm3、W2-vm、W3-vm……的图象,直到找出合力做功与物体速度变化的关系。

 

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在光滑的绝缘水平面上,有一个正三角形abc,顶点a、b、c处分别固定一个正点电荷,电荷量相等,如图所示,D点为正三角形外接圆的圆心,E、G、H点分别为ab、ac、bc的中点,F点为E点关于c电荷的对称点,则下列说法中正确的是(  )

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A.D点的电场强度为零、电势可能为零

B.E、F两点的电场强度等大反向、电势相等

C.E、G、H三点的电场强度和电势均相同

D.若释放c电荷,c电荷将一直做加速运动(不计空气阻力)

 

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如图所示,在平行于xOy平面的区域内存在着电场,一个正电荷沿直线先后从C点移动到A点和B点,在这两个过程中,均需要克服电场力做功,且做功的数值相等.下列说法正确的是(  )

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A.A、B两点在同一个等势面上

B.B点的电势低于C点的电势

C.该电荷在A点的电势能大于在C点的电势能

D.这一区域内的电场可能是在第Ⅳ象限内某位置的一个正点电荷所产生的

 

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滑块以速率v1靠惯性沿固定斜面由底端向上运动, 当它回到出发点时速率为v2 , 且v2< v若滑块向上运动的位移中点为A,取斜面底端重力势能为零,则    (      )

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A.上升时机械能减小,下降时机械能增大。

B.上升时机械能减小,下降时机械能也减小。

C.上升过程中动能和势能相等的位置在A点上方。

D.上升过程中动能和势能相等的位置在A点下方。

 

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已知地球赤道上的物体随地球自转的线速度大小为满分5 manfen5.com,向心加速度大小为满分5 manfen5.com,近地卫星速度大小为满分5 manfen5.com,向心加速度大小为满分5 manfen5.com,地球同步卫星线速度大小为满分5 manfen5.com,向心加速度大小为满分5 manfen5.com,设近地卫星距地面高度不计,同步卫星距地面高度约为地球半径的6倍,则以下结论正确的 是(    )

A.满分5 manfen5.com=满分5 manfen5.com      B.满分5 manfen5.com=满分5 manfen5.com      C.满分5 manfen5.com      D.满分5 manfen5.com

 

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