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某同学做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验,他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,...

某同学做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验,他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,用刻度尺测出弹簧的原长L0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上砝码后测量弹簧伸长后的长度L,把L﹣L0作为弹簧的伸长量x.这样操作,由于弹簧自身重力影响,最后画出的图线可能是(  )

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C 【解析】【解析】 (1)实验中用横轴表示弹簧的伸长量x,纵轴表示弹簧的拉力F(即所挂重物的重力大小) (2)弹簧平放时测量自然长度,此时弹簧伸长量为0cm; (3)当竖直悬挂时,由于自身重力的影响弹簧会有一段伸长量,但此时所挂重物的重力为0N(即:F=0N) (4)因为在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长与其所受的拉力成正比,综合上述分析四个图象中只有C符合. 故选C. 【考点】探究弹力和弹簧伸长的关系. 【专题】实验题;弹力的存在及方向的判定专题. 【分析】首先弄清横轴和纵轴代表的含义,在这里x代表的是弹簧的伸长量,即L﹣L0,最后综合判断选取答案. 【点评】此题考查学生运用图象来处理数据的能力,关键是弄清坐标轴代表的意义,并能综合分析拉力F与伸长量△L的关系.需要注意弹簧的平放与竖直放对横纵坐标的影响.  
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考点分析:
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在做“验证力的平行四边形定则”的实验时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳;先后两次拉伸橡皮条,一次是用两个弹簧测力计通过两细绳互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条.

(1)实验操作中,下列说法正确的是     

A.弹簧测力计、细绳、橡皮条都应贴近木板且与木板平行

B.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些

C.拉力F1和F2的夹角越大越好

D.先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一个弹簧测力计拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点

(2)实验中,要求先后两次力的作用效果相同,指的是     

A.用两个弹簧测力计拉力F1和F2的大小之和等于一个弹簧测力计拉力的大小

B.橡皮条沿同一方向伸长

C.橡皮条伸长到同一长度

D.橡皮条沿同一方向伸长到同一长度.

(3)在共点力合成的实验中,根据实验数据画出力的图示,如图1上标出了F 1、F 2、F、F′四个力,其中      (填上述字母)不是由弹簧秤直接测得的.

(4)在做“验证力的平行四边形定则”的实验时,用甲、乙两个测力计通过细线拉橡皮条的结点,使其到达O点,此时α+β=90°,如图2所示,然后保持乙的示数不变,而使α角减小,为保持结点位置不变,可采用的办法是:

A.减小甲的示数同时减小β角

B.增大甲的示数同时减小β角

C.增大甲的示数同时增大β角

D.减小甲的示数同时增大β角.

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如图所示,重80N的物体A放置在倾角为30°的粗糙斜面上,有一根原长为10cm,劲度系数为1000N/m的弹簧,其一端固定在斜面上底端,另一端放置物体A后,弹簧长缩短为8cm,现用一弹簧秤沿斜面上拉物体,若滑块与斜面间最大静摩擦力为25N,当弹簧的长度仍为8cm时,弹簧秤的读数不可能为(  )

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A.4N    B.24N    C.44N    D.54N

 

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物体b在水平推力F作用下,将物体a挤压在竖直墙壁上,如图所示,a、b 处于静止状态,关于a、b两物体的受力情况,下列说法正确的是(  )

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A.a受到两个摩擦力的作用

B.a共受到四个力的作用

C.b共受到三个力的作用

D.a受到墙壁摩擦力的大小不随F的增大而增大

 

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物体做匀加速直线运动,先后经过A、B两点时的速度分别为v和7v,时间为t,则(  )

A.经过A、B中点时的速度 为5v

B.经过A、B中点时的速度 为4v

C.从A到B的中间时刻的速度为4v

D.在从A到B的后一半时间通过的位移比前一半时间通过的位移多vt

 

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如图所示,有四块相同的坚固石块垒成弧形的石拱,其中第3、4块固定在地面上,每块石块的两个面间所夹的圆心角为37°.假定石块间的摩擦力可以忽略不计,则第1、2块石块间的作用力和第1、3块石块间的作用力的大小之比为(  )

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