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为了描述物体运动速度变化的快慢,在物理学中引入了加速度的概念.下列关于速度和加速...

为了描述物体运动速度变化的快慢,在物理学中引入了加速度的概念.下列关于速度和加速度的说法中,正确的是( )
A.物体的速度越大,加速度也越大
B.物体的速度为零,加速度也为零
C.物体的速度变化量越大,加速度越大
D.物体的速度变化越快,加速度越大
加速度表示物体速度变化的快慢,与速度没有直接的关系.物体的速度大,加速度不一定大,速度为零,加速度也不一定为零.速度变化量越大,加速度不一定大. 【解析】 A、速度越大,表示物体运动越快,但加速度不一定越大.故A错误.     B、速度为零,加速度不一定为零,如物体竖直上抛到最高点时,速度为零,加速度不为零.故B错误.     C、物体的速度变化量越大,加速度不一定越大,还取决于发生变化的时间.故C错误.     D、加速度表示物体速度变化的快慢,速度变化越快,加速度越大.故D正确. 故选D
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考点分析:
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关于物体的重心,下列说法中正确的是( )
A.重心就是物体上最重的一点
B.形状规则的物体的重心,一定在它的几何中心
C.重心是物体所受重力的作用点,故重心一定在物体上
D.用细软线将物体悬挂起来,静止时重心一定在悬线所在直线
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在物理学中,突出问题的主要方面,忽略次要因素,建立理想化的“物理模型”,并将其作为研究对象,是经常采用的一种科学研究方法.质点就是这种物理模型之一.下列情况中的物体,可以看成质点的是( )
A.同学,在研究他做广播操的动作是否标准时
B.火车,在研究火车车轮的运动时
C.地球,在研究它绕太阳公转时
D.乒乓球,在研究它的旋转方向时
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书放在水平桌面上,桌面会受到弹力的作用,产生这个弹力的直接原因是( )
A.书的形变
B.桌面的形变
C.书和桌面的形变
D.书受到的重力
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如图所示,足够长的光滑导轨ab、cd固定在竖直平面内,导轨间距为l,b、c两点间接一阻值为R的电阻.ef是一水平放置的导体杆,其质量为m、有效电阻值为R,杆与ab、cd保持良好接触.整个装置放在磁感应强度大小为B的匀强磁场中,磁场方向与导轨平面垂直.现用一竖直向上的力拉导体杆,使导体杆从静止开始做加速度为manfen5.com 满分网的匀加速运动,上升了h高度,这一过程中bc间电阻R产生的焦耳热为Q,g为重力加速度,不计导轨电阻及感应电流间的相互作用.求:
(1)导体杆上升到h过程中通过杆的电量;
(2)导体杆上升到h时所受拉力F的大小;
(3)导体杆上升到h过程中拉力做的功.

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举重运动是力量和技巧充分结合的体育项目,就“抓”举而言,其技术动作可分为预备、提杠发力、下蹲支撑、起立、放下杠铃等动作,如图所示表示了其中的几个状态.在“提杠发力”阶段,运动员对杠铃施加恒力作用,使杠铃竖直向上加速运动;“下蹲支撑”阶段,运动员不再用力,杠铃继续向上运动,当运动员处于“下蹲支撑”处时,杠铃的速度恰好为零.
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(1)为了研究方便,可将“提杠发力”、“下蹲支撑”两个动作简化为较为简单的运动过程来处理,请定性画出相应的速度-时间图象.
(2)已知运动员从开始“提杠发力”到“下蹲支撑”处的整个过程历时0.8s,杠铃总共升高0.6m,求杠铃获得的最大速度.
(3)若杠铃的质量为150kg,求运动员提杠发力时对杠铃施加的作用力大小.
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