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下列几个图分别是探究“功与物体速度变化的关系”实验、“探究加速度与物体质量、物体...
下列几个图分别是探究“功与物体速度变化的关系”实验、“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验和“验证机械能守恒定律”实验装置图.其中探究“功和物体速度变化的关系”实验装置图是
(选填“甲”、“乙”、“丙”);图甲中由于用砝玛和砝码盘的总重力代替小车拉力,因此要求砝码和砝码盘的总质量
小车的质量(填写“大于”、“小于”、“远大于”、“远小于”);图甲中实验前需平衡摩擦力,平衡摩擦力时砝码盆
挂上(填写“需要”、“不需”);这三个实验都使用了打点计时器,打点计时器用
电源(填写“直流”、“交流”、“交直流均可”).在这三个实验挑选出的纸带中,其中有一条纸带中有一段打出的点间隔是均匀的,则这条纸带一定是实验装置图
(填写“甲”、“乙”、“丙”)中实验得到的.
考点分析:
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把动力装置分散安装在每节车厢上,使其既具有牵引动力,又可以载客,这样的客车车辆叫做动车.几节自带动力的车辆(动车)加几节不带动力的车辆(也叫拖车)混合编成一组,就是动车组.假设动车组运行过程中受到的阻力大小与其所受重力大小成正比,每节动车与拖车的质量都相等,每节动车的额定功率都相同.若1节动车加3节拖车编成的动车组的最大速度为120km/h;则6节动车加3节拖车编成的动车组的最大速度为(均在平直轨道上运行)
.
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如图所示,一个大小为5N,与水平方向夹角37°的拉力F作用在小车上,小车沿水平方向向右运动.运动过程中,小车受到的阻力大小为3N,方向水平向左.小车向右运动的距离为2m的过程中,小车受到的各个力都没有发生变化.求在此过程中:拉力F对小车做的功(取cos37°=0.8)为
.小车克服阻力做的功为
.
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起重机吊起质量为2×10
4kg的水泥,某时刻水泥的速度为0.3m/s,那么这时刻水泥的动能为
J,如果水泥在2.0s内上升了0.5m,那么这段时间内水泥克服重力做功的平均功率为
W.(g=10m/s
2)
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物理学中存在着许多物理规律,准确地认识物理规律的本质,是学好物理的重要因素之一.如:做匀变速曲线运动的物体,随着时间的增加,其加速度方向与速度方向的夹角
(选填“可能增大”、“可能减小”、“一定减小”、“一定增大”)
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质量为 m的小车在水平恒力F推动下,从山坡底部A处由静止起运动至高为h的坡顶B,获得速度为v,AB的水平距离为S.下列说法正确的是( )
A.小车克服重力所做的功是mgh
B.合外力对小车做的功是
C.推力对小车做的功是Fs-mgh
D.小车机械能增加了
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