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如图所示,水平面上OA部分粗糙,其他部分光滑.轻弹簧一端固定,另一端与质量为M的...

如图所示,水平面上OA部分粗糙,其他部分光滑.轻弹簧一端固定,另一端与质量为M的小滑块连接,开始时滑块静止在O点,弹簧处于原长.一质量为m的子弹以大小为v的速度水平向右射入滑块,并留在滑块中,子弹打击滑块的时间极短,可忽略不计.之后,滑块向右运动并通过A点,返回后恰好停在出发点O处.求:
(1)子弹打击滑块结束后的瞬间,滑块和子弹的共同速度大小;
(2)试简要说明滑块从O到A及从A到O两个过程中速度大小的变化情况,并计算滑块滑行过程中弹簧弹性势能的最大值;
(3)滑块停在O点后,另一颗质量也为m的子弹以另一速度水平向右射入滑块并停留在滑块中,此后滑块运动过程中仅两次经过O点,求第二颗子弹的入射速度u的大小范围.

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(1)根据子弹和木块作用过程动量守恒列方程即可求解. (2)滑块向右到达最右端时,弹簧的弹性势能最大.根据能量守恒定律求解. (3)由动量守恒定律求得第二颗子弹射入滑块后滑块的速度,分别从滑块第一次返回O点时停下和滑块第三次返回O点时停下应用能量守恒定律求解. 【解析】 (1)子弹打击滑块,满足动量守恒定律,设子弹射入滑块后滑块的速度为v1, 则:mv=(M+m)v1 …① (2)从O到A滑块做加速度增大的减速运动,从A到O滑块可能做加速度增大的减速运动,或先做加速度减小的加速运动再做加速度增大的减速运动. 滑块向右到达最右端时,弹簧的弹性势能最大.设在OA段克服摩擦力做的功为Wf,与滑块的动摩擦因数为μ,弹性势能最大值为Ep, 根据能量守恒定律:…② 由于滑块恰能返回到O点,返回过程中,根据能量守恒定律: (3)设第二颗子弹射入滑块后滑块的速度为v2,由动量守恒定律得:mu=(M+2m)v2 …④ 如果滑块第一次返回O点时停下,则滑块的运动情况同前,对该过程应用能量守恒定律: …⑥ ①②③④⑤⑥联立解得: 如果滑块第三次返回O点时停下,对该过程由能量守恒: ①②③④⑥⑦联立解得: 所以,滑块仅两次经过O点,第二颗子弹入射速度的大小范围在: 答:(1)子弹打击滑块结束后的瞬间,滑块和子弹的共同速度大小是; (2)滑块滑行过程中弹簧弹性势能的最大值是; (3)第二颗子弹的入射速度u的大小范围是.
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考点分析:
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在竖直平面内有一个粗糙的manfen5.com 满分网圆弧轨道,其半径R=0.4m,轨道的最低点距地面高度h=0.8m.一质量m=0.1kg的小滑块从轨道的最高点由静止释放,到达最低点时以一定的水平速度离开轨道,落地点距轨道最低点的水平距离x=0.8m.空气阻力不计,g取10m/s2,求:
(1)小滑块离开轨道时的速度大小;
(2)小滑块运动到轨道最低点时,对轨道的压力大小;
(3)小滑块在轨道上运动的过程中,克服摩擦力所做的功.

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某同学用如图3所示的电路测量两节干电池串联而成的电池组的电动势E和内电阻r,R为电阻箱.干电池的工作电流不宜超过0.5A.实验室提供的器材如下:电压表(量程0~3V,内阻约3kΩ),电阻箱(阻值范围0~999.9Ω);开关、导线若干.
①请根据图1的电路图,在图2中画出连线,将器材连接成实验电路.
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②实验时,改变电阻箱R的值,记录下电压表的示数U,得到如下表所示的若干组 R、U的数据.
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电阻R/Ω60.535.220.013.79.95.84.33.52.92.5
电压U/V2.582.432.222.001.781.401.181.050.930.85
根据实验数据绘出如图3所示的manfen5.com 满分网-manfen5.com 满分网图线.由图象得出电池组的电动势E=______V,内电阻r=______Ω.
③关于这个实验中存在的误差以及减小误差的各种方法,下列说法正确的是______
A.电压表的分流作用引起的误差属于偶然误差
B.同学读电压表读数引起的误差属于系统误差
C.本实验用图象法处理数据可以减小偶然误差
D.如果将电压表的内阻计算在内就可以减小系统误差
④若实验室没有电压表,只能用100μA的灵敏电流表和电阻箱改装.先用如图4所示的电路测量电流表的内阻:先闭合S1,调节R,使电流表指针偏转到满刻度;再闭合S2,调节R′,使电流表指针偏转到满刻度的manfen5.com 满分网,读出此时R′的阻值为2.00×103Ω.则电流表内阻的测量值Rg=______Ω.将该灵敏电流表改装成量程为3V的电压表,需______(“串联”或“并联”)阻值为R=______Ω的电阻.
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A.当小球运动的弧长为圆周长的manfen5.com 满分网时,洛仑兹力最大
B.当小球运动的弧长为圆周长的manfen5.com 满分网时,洛仑兹力最大
C.小球从a点到b点,重力势能减小,电势能增大
D.小球从b点运动到c点,电势能增大,动能先增大后减小
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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