（8分）某同学用在弹簧下面挂钩码的方法做“探究弹簧弹力与形变量之间的关系”的实验，装置如图甲所示．他记录了下列几组数据，已知弹簧原长为10.0cm。
（1）先将下衾数据填写完整，再在图乙所示的坐标纸上描点并画出弹簧弹力F与弹簧伸长量
之间的关系图象．（取g=10 N／kg）
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实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
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弹簧长度／cm |
12.1 |
13.9 |
16.1 |
18.2 |
19.9 |
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钩码的质量／g |
50 |
100 |
150 |
200 |
250 |
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弹簧弹力F／N |
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弹簧伸长量 |
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（2）由图象得出的结论为：
①弹簧的弹力与弹簧伸长（或缩短）的长度成 ；
②弹簧的劲度系数为 N/m。
（7分）某校研究性学习小组的同学用如图甲所示的滴水法测量一小车在斜面上运动时的加速度．实验过程如下：在斜面上铺上白纸，用图钉钉住；把滴水计时器固定在小车的末端，在小车上固定一平衡物；调节滴水计时器的滴水速度，使其每0.2 s滴一滴（以滴水计时器内盛满水为准）；在斜面顶端放置一浅盘，把小车放在斜面顶端，把调好的滴水计时器盛满水，使水滴能滴人浅盘内；随即在撤去浅盘的同时放开小车，于是水滴在白纸上留下标志小车运动规律的点迹；小车到达斜面底端时立即将小车移开．
图乙为实验得到的一条纸带，用刻度尺量出相邻点之间的距离是
，
，
，
，
，
。试问：
（1）滴水计时器的原理与课本上介绍的 原理类似。
（2）由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度
= m/s，小车的加速度
= m/s2（结果均保留2位有效数字）
如图所示，水平地面上有一木箱，木箱与地面之间的动摩擦因数为
，现对木箱施加一拉力F，使木箱做匀速直线运动．设F的方向与水平面的夹角为θ，在θ从0°逐渐增大到50°的过程中，木箱的速度保持不变，则下列说法不正确的是 （ ）
A．F可能一直减小
B．F可能先减小后增大
C．摩擦力不变
D．摩擦力一定减小
设物体运动的加速度为口，速度为口，位移为豇现有四个不同物体的运动图象如图所示，假设物体在t-----0时的速度均为零，则其中表示物体做单向直线运动的图象是 （ ）
如图甲所示，质量
kg的小球放在光滑水平面上，在界线MN的左方始终受到水平恒力F1作用，在MN的右方除受F1外还受到与F1在同一条直线上的水平恒力F2的作用．小球从A点由静止开始运动，运动的
图象如图乙所示．由图可知，下列说法中正确的（
）
A．F2的大小为1.5 N
B．F1与F2的比值大小为2:3
C．
时，小球经过界线MN
D．小球在界面左右两侧离界面的最大距离之比为2：3
如图所示，用两根细线把A、B两小球悬挂在天花板上的同一点O，并用第三根细线连接A、B两小球，然后用某个力F作用在小球A上，使三根细线均处于直线状态，且OB细线恰好沿竖直方向，两小球均处于静止状态．则该力可能为图中的 （ ）
A．Fl或F2 B．F2或F3
C．F3或F4 D．F1或F4
