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如图所示,用细绳将重量为G的重球挂在墙上,绳与竖直墙壁间的夹角为θ,不考虑墙的摩...

如图所示,用细绳将重量为G的重球挂在墙上,绳与竖直墙壁间的夹角为θ,不考虑墙的摩擦。则绳对球的拉力F1和墙对球的支持力F2的大小分别为多少?

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

由F1cosθ-G = 0   1 (2分)     F1sinθ- F2= 0  2  (2分)  可得,  (2分)   (用其他方法做也可以) 【解析】略
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考点分析:
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某同学设计了一个“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验。如图a为实验装置简图,A为小车;B为电火花计时器,接220V,50Hz的交流电源;C为钩码;D为一端带有定滑轮的长方形木板,实验中可以认为细绳对小车的拉力F等于钩码的总重量。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)(4分)图(b)为某次实验得到的纸带,该同学由纸带上的打点每两个点取一个计数点,得到A、B、C、D、E几个计数点,测量得相邻计数点间的长度如图中所示。则根据纸带可求出小车的加速度大小为______________m/s2.(保留两位有效数字)

(2)(2分)在“探究加速度与质量的关系”时,应保持钩码的重量不变,改变小车质量;在“探究加速度与力的关系”时,应保持小车的质量不变,改变钩码的重量。这样的研究方法称为____________________。

(3)(2分)在“探究加速度与力的关系”时,保持小车的质量不变,改变钩码的质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与拉力F的关系图线如图(c),该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因。

    答:                     

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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如图,在光滑水平地面上有用轻弹簧连接的AB两物体,将一水平向左的恒力F施加于A上,使A、B一起运动,已知A的质量为m,B的质量为2m,则弹簧弹力的大小为_____________;若突然撤去F,则在撤去的瞬间A的加速度大小为_______________。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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现有下列物理量或单位,按下面的要求将其序号填入空中:A.质量; B.牛顿; C.米/秒;D.密度; E.焦耳; F.千克;G.厘米;H.秒;I.长度;J.时间。其中属于基本物理量的有_________;在国际单位制中作为基本单位的有_________________。

 

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一质量为M的探空气球在匀速下降,若气球所受浮力F始终保持不变,气球在运动过程中所受阻力大小仅与速率有关。重力加速度为g。现欲使该气球以同样的速率匀速上升,则需从气球吊篮中减少的质量为(      )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

    A、6ec8aac122bd4f6e      B、6ec8aac122bd4f6e

    C、6ec8aac122bd4f6e        D、 0   

 

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在“探究力的平行四边形定则”的实验中,橡皮条的一端固定在木板上,用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点,则下列操作中正确的是(      )

说明: 6ec8aac122bd4f6e 

    A.在同一次实验中,O点的位置可以随意变动

    B.画力的图示时,表示力的线段长度应与细线长度相等或成比例

    C.实验中,不仅需要记下弹簧测力计的读数,还需要记下拉力的方向

    D.在用两个弹簧测力计拉橡皮条时,两细绳间的夹角应尽量大些

 

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