已知圆:![]()
,点
,
.从点观察点![]()
,要使视线不被圆![]()
挡住,则实数![]()
的取值范围为( )![]()
A.
B. C. ![]()
D. ![]()
![]()
已知直线平面![]()
,则“直线![]()
”是“![]()
”的( )![]()
A. 充分但不必要条件 B. 必要但不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分又不必要条件
折纸已经成为开发少年儿童智力的一种重要工具和手段,已知在折叠“爱心”活动中,会产生如右上图所示的几何图形,其中四边形为正方形,![]()
为线段![]()
的中点,四边形![]()
与四边形![]()
也为正方形,连接![]()
、![]()
,则向多边形![]()
中投掷一点,则该点落在阴影部分的概率为( )![]()

A.
B.
C.
D. ![]()
已知等差数列
的首项
和公差均不为零,且![]()
,
,
成等比数列,则
( )
A. B. ![]()
C. ![]()
D. ![]()
![]()
已知复数满足![]()
(![]()
为虚数单位),则![]()
( )
A.
B.
C. D. ![]()
![]()
已知集合,![]()
,则( )![]()
A. B. ![]()
C. ![]()
D. ![]()
![]()
