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某校为缓解高三学生的高考压力,经常举行一些心理素质综合能力训练活动,经过一段时间...

某校为缓解高三学生的高考压力,经常举行一些心理素质综合能力训练活动,经过一段时间的训练后从该年级800名学生中随机抽取100名学生进行测试,并将其成绩分为五个等级,统计数据如图所示(视频率为概率),根据以上抽样调查数据,回答下列问题:

(1)试估算该校高三年级学生获得成绩为的人数;

(2)若等级分别对应100分、90分、80分、70分、60分,学校要求平均分达90分以上为“考前心理稳定整体过关”,请问该校高三年级目前学生的“考前心理稳定整体”是否过关?

(3)为了解心理健康状态稳定学生的特点,现从两种级别中,用分层抽样的方法抽取11个学生样本,再从中任意选取3个学生样本分析,求这3个样本为级的个数的分布列与数学期望.

 

(1)448;(2)该校高三年级目前学生的“考前心理稳定整体”已过关;(3)见解析. 【解析】试题分析: (1)由频率分布直方图估算该校高三年级学生获得成绩为的人数为448; (2)计算平均分可得该校高三年级目前学生的“考前心理稳定整体”已过关. (3) 的可能值为0,1,2,3.由超几何分布的概率写出分布列,求得数学期望为 . 试题解析: (1)从条形图中可知这100人中,有56名学生成绩等级为, 所以可以估计该校学生获得成绩等级为的概率为, 则该校高三年级学生获得成绩为的人数约有. (2)这100名学生成绩的平均分为 , 因为,所以该校高三年级目前学生的“考前心理稳定整体”已过关. (3)由题可知用分层抽样的方法抽取11个学生样本,其中级4个, 级7个,从而任意选取3个,这3个为级的个数的可能值为0,1,2,3. 则, , , . 因此可得的分布列为: 则 .  
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考点分析:
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(1)求数列的通项公式;

(2)记的前项和.

 

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