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已知函数, . (Ⅰ)当时,求的单调区间; (Ⅱ)若时,有恒成立,求实数的取值范...

已知函数 .

(Ⅰ)当时,求的单调区间;

(Ⅱ)若时,有恒成立,求实数的取值范围.

 

(1)在上单调增,在上单调增;(2). 【解析】【试题分析】(1)依据题设条件,运用导数与函数的单调性之间的关系求解;(2)依据题设条件,先构造函数将不等式进行等价转化,再借助导数工具,对参数的取值范围分类探求其最值: (Ⅰ), 或 所以在上单调增,在上单调增 (Ⅱ) 时恒成立, 则在上单调递增,则 ,  时, 时,即,所以在单调递增, 恒成立  ,存在, ,所以时, ,即, 在上单调减舍. 时, ,存在,使, ,所以,又在上增,在上减,所以时 有最小值,所以即,所以在单调递增, 恒成立. 综上: . 点睛:本题以含参数的函数解析式为背景,精心设置了两个运用导数工具的解答题,旨在考查导数在研究函数的单调性、极值(最值)等方面的灵活运用。求解第一问题时,先对函数解析式求导,再依据题设条件及导数与函数单调性之间的关系求解;(2)依据题设条件,先将不等式等价转化为,再借助求导法则对求导,然后分类分析该函数取得最小值时的参数的取值范围,从而使得问题获解。  
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考点分析:
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已知两点,动点轴上的投影是,且.

(1)求动点的轨迹的方程;

(2)过作互相垂直的两条直线交轨迹,且分别是的中点.求证:直线恒过定点.

 

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如图所示三棱柱中, 平面,四边形为平行四边形, .

(Ⅰ)若,求证: 平面

(Ⅱ)若所成角的余弦值为,求二面角的余弦值.

 

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为了分析某个高三学生的学习状态,对其下一阶段的学习提供指导性建议.现对他前次考试的数学成绩、物理成绩进行分析.下面是该生次考试的成绩.

数学

108

103

137

112

128

120

132

物理

74

71

88

76

84

81

86

 

(Ⅰ)他的数学成绩与物理成绩哪个更稳定?请给出你的说明;

(Ⅱ)已知该生的物理成绩与数学成绩是线性相关的,求物理成绩与数学成绩的回归直线方程

(Ⅲ)若该生的物理成绩达到90分,请你估计他的数学成绩大约是多少?

(附:

 

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中,设边所对的角分别为 都不是直角,且

(Ⅰ)若,求的值;

(Ⅱ)若,求面积的最大值.

 

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已知抛物线的焦点为,过的直线交抛物线两点,以线段为直径的圆与抛物线的准线切于,且的面积为,则抛物线的方程为________

 

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试题属性

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