甲、乙两组数学兴趣小组的同学举行了赛前模拟考试,成绩记录如下(单位:分):
甲:79,81,82,78,95,93,84,88
乙:95,80,92,83,75,85,90,80
(Ⅰ)画出甲、乙两组同学成绩的茎叶图;
(Ⅱ)计算甲、乙两组同学成绩的平均分和方差,并从统计学的角度分析,哪组同学在此次模拟考试中发挥比较稳定;
(Ⅲ)在甲、乙两组同学中,若对成绩不低于90分的再随机地抽3名同学进行培训,求抽出的3人中既有甲组同学又有乙组同学的概率.
(参考公式:样本数据的标准差:,其中为样本平均数)
已知各项均为正数的等比数列的前三项为,记前项和为.
(Ⅰ)设,求和的值;
(Ⅱ)令,求数列的前项和.
的三个内角的对边分别为,若,,则的取值范围是 .
设定义在上的奇函数,其导函数为,且,若时,,则关于的不等式的解集为 .
已知函数,若,则实数的取值范围是 .
已知向量,满足,,则 .