甲、乙两组数学兴趣小组的同学举行了赛前模拟考试,成绩记录如下(单位:分):
甲:79,81,82,78,95,93,84,88
乙:95,80,92,83,75,85,90,80
(Ⅰ)画出甲、乙两组同学成绩的茎叶图;

(Ⅱ)计算甲、乙两组同学成绩的平均分和方差,并从统计学的角度分析,哪组同学在此次模拟考试中发挥比较稳定;
(Ⅲ)在甲、乙两组同学中,若对成绩不低于90分的再随机地抽3名同学进行培训,求抽出的3人中既有甲组同学又有乙组同学的概率.
(参考公式:样本数据
的标准差:
,其中
为样本平均数)
已知各项均为正数的等比数列
的前三项为
,记前
项和为
.
(Ⅰ)设
,求
和
的值;
(Ⅱ)令
,求数列
的前
项和
.
的三个内角
的对边分别为
,若
,
,则
的取值范围是 .
设定义在
上的奇函数
,其导函数为
,且
,若
时,![]()
,则关于
的不等式
的解集为 .
已知函数
,若
,则实数
的取值范围是 .
已知向量
,满足
,
,则
.
