细胞学说建立于19世纪，它揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，下列符合细胞学说的是（ ）
①一切动植物都是由细胞发育而来 ②病毒没有细胞结构 ③新细胞由老细胞产生④细胞分原核细胞和真核细胞两大类 ⑤细胞是一个相对独立的单位 ⑥一切动植物都由细胞和细胞产物所构成
A.①③⑤⑥ B.②④⑤ C.③④⑤ D.①②③④⑤
某个培养基用来培养大肠杆菌，被污染后,除大肠杆菌外,又滋生了别的细菌和真菌。下列各项中，与这个培养基的“生命系统层次”水平相当的是
A.一块稻田里的全部害虫 B.一片松林中的全部生物
C.一间充满生机的温室大棚 D.一片草原上的藏羚羊
下列关于生命系统的结构层次的说法，正确的是
A.生物大分子如蛋白质、核酸属于生命系统的结构层次
B.生命系统中各个生物体均具有多种组织和系统
C.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统
D.从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各有特定的组成、结构和功能
科研人员对野生型玉米（DD）进行诱变处理，得到隐性突变体（dd）。将野生型和突变体进行杂交，过程及结果如下表所示。
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 |
亲本组合 | DD♀×dd♂ | 1 组的 F1♀×dd♂ | dd♀× DD♂ | 3 组的 F1♀× DD♂ |
发育异常种子的比例 | 49．78% | 50．86% | 0% | 0% |
（1）本实验中，1、3 组实验互为_____实验，母本所结种子的胚的基因型均为_____。
（2）据 1~4 组杂交结果分析，只有 1、2 组子代中出现 50%发育异常种子的原因是_____。
（3）利用1 组中的F1 进行自交 ， F2 发育正常种子的基因型的比例为DD：Dd：dd=2031：2847：621（约为 3：4：1），不符合孟德尔分离定律，科研人员做了分析。
①由于发育异常种子的基因型无法检测，因此基因型为________和 dd 的发育异常种子 无法统计到 F2 中，因此结果不符合孟德尔分离定律。
②基因型为 DD 的种子有 2031 个，理论上发育正常的 dd 种子应该约为________个， 远大于 621，与实际数据不符。
（4）综合上述研究，科研人员推测，除了种子发育异常外，D、d 两种雄配子的比例异 常也是导致 3：4：1 分离比出现的原因之一。请在□中填入基因型及百分率，在（ ）中填入 百分率，完成解释上述现象的遗传图解。
________
（5）上述研究发现了d 基因与种子发育的相关性，请在此基础上提出一个进一步深入研究的问题________。
湖泊中含 N、P 的无机盐含量过多，会引起水体污染，湖泊出现富营养化，驱动浅水 湖泊进行清水态向浑水态的转换，如下图所示。
注：圆点代表浮游植物
（1）在湖泊中，底栖植物与浮游植物会竞争_____，浮游植物与浮游动物的关系是_____，浮游植物固定的太阳能的去向有_____。
（2）在湖泊中，以浮游动物为食的鱼类和以底栖植物为食的鱼类分别生活在不同的水层，这体现了群落的________结构。湖泊由清水态向浑水态的转换过程是群落_________ 的过程，据图可知，该过程中湖泊植物的变化是________。
（3）清水态湖泊中无机盐浓度低，透光度高，随着含 N、P 的无机盐增加，清水态湖泊植物发生上述变化的原因是________。
（4）某湖泊由于富营养化处于浑水态，为了重现“水清出石鱼可数”的清水湖景象，结合本文信息，运用生态学原理设计修复方案，至少写两条具体措施。________
生物是如何“感知”光的？
光为植物提供光合作用的能量，也调控植物的生长、发育、繁殖，如茎的伸长、开花诱 导、对病虫害的防御等。早期研究中，科学家用红光及远红光短时间交替照射莴苣的种子， 然后放在黑暗中三、四天，发现最后一次照射红光的种子绝大部分都能发芽，且生长得非常 好，而最后一次照射远红光的，绝大部分都不能发芽，因此推测种子里含有一种能区分红光 和远红光的物质。后来的研究发现这种物质就是光敏色素。
光敏色素是一类红光/远红光受体，在自然光照条件下，植物体内同时存在非活化、活 化的光敏色素（分别简写为 Pr、Pfr）。光敏色素蛋白一旦被红光激活，暴露出核定位信号， 即可参与基因表达的调控。
科研人员提取了红光处理前、后的野生型及光敏色素突变体植株的 RNA，通过比对发 现，光敏色素调控表达的基因种类发生了改变，并且部分 mRNA 发生了选择性剪接。科研 人员还发现，光敏色素还诱导了部分基因启动子的选择性使用，即转录起点发生了变化，产 生的 mRNA 比正常情况下多了一段 5’端序列。对部分不同长度的 mRNA 翻译产物定位研究 表明，较短肽链折叠的蛋白质大多定位于细胞质基质，而更长肽链折叠形成的蛋白质在胞内 的定位主要在叶绿体，也有部分蛋白质定位在细胞核、细胞膜结构等以适应环境变化带来的 “震荡”。研究光敏色素作用机理，有利于理解光信号对植物体生命活动的精密而有序的调 节过程，从而进一步理解植物对环境的适应过程。
在细菌基因组内也存在类似光敏色素的感光蛋白，可以帮助细菌产生趋光性以获得能量， 还参与昼夜节律、生物膜形成、致病性等生理过程。对各类生物的“光敏色素”的研究，从 进化角度认识生物对于光的感知，利于人类深入理解生物体适应环境的精妙之处。
（1）光敏色素的基本组成单位是_______。由于远红光诱导光敏色素发生_________ 变化，使其转化为________（Pr 或 Pfr）形式，因此最后一次照射远红光的莴苣种子，绝 大部分都不能发芽。
（2）根据资料所示，以下说法或推测正确的是_____（选填下列字母）。
a．光敏色素能同时接收红光和远红光的信号诱导，说明该受体不具有特异性
b．Pr 暴露核定位信号，可以被相应分子转运并且通过核孔的选择作用进入细胞核，发挥作用
c．光敏色素介导的基因转录过程中启动子的选择性使用是长期自然选择的结果
（3）根据文中信息，概括光敏色素介导的调控植物体生命活动的三种方式____________。
（4）对光敏色素的相关研究可以应用于_____（选填下列字母）。
a．用于培育富含花青素的蔬菜品种，促进新物种的产生
b．通过不同波长的光的组合，促进药材中特定有效成分的生成和积累
c．提高特定波长的光的循环利用效率，减少资源的浪费
d．通过研究光敏色素在不同物种的异同，为进化提供依据
e．细菌的致病性机理以及相关药物的研发
