生物技术在造福人类的同时，也带来了安全性和伦理的问题，引发了社会广泛的争论。请回答下列问题：
（1）我国是种植转基因农作物较多的国家之一，关于转基因生物的安全性的争论越来越多，转基因生物安全主要涉及____________、____________、____________等方面。
（2）坚持做克隆人的科学家认为克隆的技术性问题可以通过胚胎分级、____________和染色体检查等方面得到解决。
（3）基因身份证检测的是每个人的____________和____________，基因身份证可能会带来一些社会问题，试举一例:________________________________________________。
如下图所示，利用细胞工程和胚胎工程技术培育哺乳动物的方式有三种，其中a为精子，b为卵细胞，c和d均为体细胞。请回答下列问题：
（1）方法一为试管动物的培育过程，其中精子a在受精前要进行____________处理，在体内，该过程是在雌性动物的__________中完成的。受精时首先发生顶体反应，顶体内的酶释放出来，使精子穿过________后与____________接触。
（2）方法二的理论基础是____________，通过方法二获得的 动物个体乙的遗传物质主要来自于______（填“b”或“c”）。
（3）方法三获得杂种细胞，该技术的突出优点是____________。诱导动物细胞融合，有别于植物细胞融合的诱导方法为用____________诱导细胞融合。
我国蔬菜的农药残留问题日益突出，实验小组通过细胞工程技术制备了抗农药的单克隆抗体，可用于精准的检测蔬菜上残留的农药，制备流程如下图所示。请回答下列问题：
（1）单克隆抗体的制备过程应用了细胞工程中的__________、__________等技术，选择骨髓瘤细胞进行融合的原因是骨髓瘤细胞具有__________的特点。
（2）动物细胞融合过程中加入的促融剂一般是__________，若仅考虑两个细胞的融合，则加入促溶剂后融合的细胞有__________种类型。若要在体内大量培养杂交瘤细胞，应当将杂交瘤细胞注入小鼠的________中进行培养。
（3）通过单克隆抗体检测农药残留主要利用的是单克降抗体的____________________优点。
罗汉果易被病毒感染，某科研小组利用植物组织培养技术培育了罗汉果脱毒苗，其培育过程如下图所示。请回答下列问题：
（1）分析图示，图中的①②分别表示____________、____________过程，植物组织培养在繁殖方式上属于____________。
（2）用于培育脱毒苗的外植体一般选取的是____________，理由是________________________。
（3）②过程在某些条件下也可以发育成从芽或根，这主要取决于培养基中______________________。
科学家将荒漠植物中的耐盐基因转移到莴苣细胞内，获得了转基因耐盐莴苣新品种。在培育过程中用到了Ec0RⅠ、SmaⅠ、NaeⅠ三种限制酶，如下图依次表示Ec0RⅠ、SmaⅠ、NaeⅠ三种限制酶的识别序列及切割位点。请回答下列问题：
（1）限制酶主要是从___________（生物）中分离纯化而来的，限制酶能将双链DNA分子中的___________（化学键）断开。DNA分子经限制酶切割产生的片段末端有两种形式——_____________、_____________。
（2）请绘出Ec0RⅠ切割DNA分子后产生的末端_________________，SmaⅠ和NaeⅠ切割形成的DNA片段之间_____________（填“能”或“不能”）连接形成重组DNA分子。
（3）将生长至四叶期的转基因幼苗转入_____________中培养，进行耐盐试验，用非转基因幼苗作为对照，培养30天后观察现象。若_____________，则说明转基因植株获得了耐盐特性。
植酸是常见的抗营养因子，能阻止某些养分被利用。科学家将能降低植酸的植酸酶基因转入玉米细胞中，获得转基因玉米。请回答下列问题：
（1）若要获得植酸酶基因可以以植酸酶酶mRNA为模板，通过__________过程合成植酸酶基因。常用PCR技术扩增目的基因，该方法依据的原理是____________________。
（2）构建的植酸酶基因表达载体包括启动子、目的基因、________和标记基因，其中启动子是___________识别并结合的部位，标记基因的作用是______________________。
（3）将目的基因导入玉米细胞常用的方法是_________________，欲检测是否表达出植酸酶，应采用的方法是______________________。
