将两组幼苗作如图处理，一段时间后幼苗甲、乙将
A. 直立生长、直立生长
B. 直立生长、向光弯曲生长
C. 向光弯曲生长、背光弯曲生长
D. 背光弯曲生长、背光弯曲生长
对燕麦幼苗分别做如下处理，然后都在右侧给予单侧光照射，其中会弯曲生长的是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
将一片明胶或云母插在苗尖端和其下部之间，用于研究幼苗的向光运动，结果如图所示。由此证明
A. 苗尖端是感光部位
B. 在弯曲部位，背光面细胞数目多于向光面
C. 化学物质从苗尖端向下传递
D. 生长素通过主动转运进入明胶中
植物学家温特利用切去尖端的幼苗进行如图所示的实验。下列叙述错误的是( )
A. 在黑暗条件下进行实验是为了避免光的干扰
B. ①与④的结果证明琼脂块不含促进幼苗生长的化学物质
C. ②与③的结果证明苗尖端含有促进幼苗生长的化学物质
D. 该实验的成功之处在于将苗尖端的化学物质扩散到琼脂块中再去影响切去尖端的幼苗
用不透光罩子罩住玉米幼苗尖端，然后给予单侧光照，如图所示。一段时间后，幼苗将( )
A. 向光弯曲生长 B. 背光弯曲生长
C. 向上直立生长 D. 停止生长
为了验证糖尿病是由胰岛素缺乏引起的，某研究小组提出了以下实验思路：
①随机选择若干只健康小鼠(甲组)，口服一定量的葡萄糖溶液，定时检测血糖浓度和胰岛素浓度，观察两者浓度峰值出现的先后顺序。
②口服葡萄糖1.5 h后，观察甲组小鼠的肝细胞活动，与空腹时相比摄取血糖能力有何变化。
③随机选择若干只健康小鼠(乙组)，切除胰腺，口服一定量的葡萄糖溶液3 h后，预测血糖浓度维持在较高水平还是较低水平。
④若口服葡萄糖溶液2 h后，给乙组小鼠注射适量胰岛素，预测血糖有什么变化(说明：实验条件适宜；如图可作参考)。
请回答：
（1）设计表格，并将实验思路①～④预测的实验结果与原因分析填入表中。
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（2）为了使实验更有说服力，在上述实验的基础上写出第⑤项实验思路。
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