【湖北省襄阳四中2017届高三下学期5月模拟（一）理综生物试题】某种性别决定方式为ZW型的二倍体（2N=60）鹦鹉，其羽色受三个复等位基因控制：红色R、黄色Y、绿色G。现有三个纯合亲本的杂交组合，它们的后代表现如下表，请据表回答下列问题：
（1）若要求只依据其中一组杂交组合来判断控制该种鹦鹉羽色基因的位置，则符合要求的是杂交组合______，控制这种鹦鹉羽色的基因位于_____染色体上。根据表中杂交实验结果判断基因 R、Y、G 之间的相对显隐性关系为_______________。
（2）控制羽色的基因R和G都是由Y基因突变而来，这体现了基因突变的__________，雄性鹦鹉羽色的基因型共有______种。若表中P的所有个体中♀黄色：♀绿色：♀红色= 1：1：1，♂黄色：♂绿色：♂红色 = 1：1：1，将F1雌性鹦鹉与F1雄性鹦鹉随机交配，理论上后代群体中G的基因频率为__________ （用分数表示）。
（3）选择一定羽色的亲本杂交，根据羽色即可区分子一代的性别，请写出至少三种符合要求的杂交组合________________________________________________（用基因型组合表示）。
【陕西省师范大学附属中学2017届高三下学期第十一次模考理综生物试题】果蝇以繁殖速度快、便于饲养、性状观察明显而广泛应用于遗传学实验上，现就果蝇回答下列问题：
（1）果蝇体细胞中含有8条染色体，性别决定属于XY型。在观察雄果蝇精巢组织时，如果观察到细胞中有两个Y染色体，则该细胞处于_________时期。
（2）已知果蝇的长翅对残翅为显性（控制的基因位于常染色体上），红眼对白眼为显性（基因位于X染色体上）。现有未交尾纯种红眼长翅雌蝇、红眼长翅雄蝇、白眼残翅雌蝇、白眼残翅雄蝇四瓶果蝇，请你选择其中的两瓶果蝇进行杂交实验，通过子一代眼色的表现型就可判定其性别。则亲本的雌、雄表现型分别为_________和_________。
（3）若XY型染色体形态如图，基因位于II上的雌、雄杂合体相互交配。若子代雌性全为显性、雄性显性个体与隐性个体比例相等，则雄性个体的显性基因位于_________（X、Y）上。若某一性状遗传特点是：父本有病，子代雌性一定有病，则控制该性状基因一定位于I段的_________性（显性、隐性）遗传。若I的致病基因为隐性基因时，种群中发病率较高的是_________性（雌、雄）。
【内蒙古包头市第一中学2017届高三第四次模拟考试理综生物试题】果蝇具有繁殖速度快，培养周期短，相对性状明显等优点在遗传学研究中是一种理想的实验材料。现有以下两只果蝇的遗传学实验：
实验一：两只红眼果蝇杂交，子代果蝇中红眼:白眼=3:1。
实验二：一只红眼果蝇与一只白眼果蝇杂交，子代红眼雄果蝇:白眼雄果蝇:红眼雌果蝇:白眼雌果蝇=1:1:1:1。
请回答下列问题：
（1）从实验一中可知_______为显性性状。
（2）为了判断控制果蝇眼色的基因是位于X染色体上还是常染色体上，有两种思路：
① 在实验一的基础上，观察子代__________________，如果子代__________，则控制果蝇眼色的基因位于X染色体上。
② 从实验二的子代中选取__________________进行杂交，如果后代________，则控制果蝇眼色的基因位于X染色体上。
（3）假设控制果蝇眼色的基因位于X染色体上，已知在实验二过程中向一个受精卵的染色体上导入了一种抗逆性基因A（该基因的表达可大幅提高生物体的生存能力），并且该受精卵发育成了红眼雌果蝇M。
①为了判断基因A导入的位置，将红眼雌果蝇M与一只白眼雄果蝇进行杂交，随后将子代果蝇置于某种恶劣的环境条件中，抗逆性强的个体可以生存，而抗逆性弱的个体会死亡。
a. 如果子代 _________________，则基因A与红眼基因位于同一条染色体上。
b. 如果子代 _______________ ，则基因A与白眼基因位于同一条染色体上。
c. 如果子代 _________________，则基因A位于某一条常染色体上。
②若基因A位于常染色体上，将红眼雌果蝇M的子代置于某种条件下随机交配，假设含有A基因的个体均能生存并繁殖后代，不含基因A的个体有50%能够生存并繁殖后代，则子二代果蝇中能生存并繁殖后代的个体所占的比例是_______。
【广西桂林市桂林中学2017届高三6月考前适应性模拟理科综合生物试题】已知果蝇长翅和小翅、红眼和棕眼各为一对相对性状，分别受一对等位基因控制（控制翅型的基因为A/a，控制眼色的基因为B/b），且两对等位基因位于不同的染色体上。为了确定这两对相对性状的显隐性关系，以及控制它们的等位基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上(表现为伴性遗传)，某同学让一只雄性长翅红眼果蝇与一雌性长翅棕眼果蝇杂交，发现子一代中表现型及其分离比为长翅红眼：长翅棕眼：小翅红眼：小翅棕眼=3：3：1：1。
回答下列问题：
（1）依题意可知果蝇长翅和小翅、红眼和棕眼这两对性状的遗传符合________________定律，判断的依据是__________________________。
（2）根据实验结果分析，果蝇长翅和小翅这对性状中，显性性状是_________，判断的依据是___________。
（3）现通过实验来确定眼色遗传的显隐性关系，可选用F1中的______果蝇进行自由交配，若F2中既有棕眼又有红眼，则棕眼为显性；进一步对F2中不同性别果蝇的眼色进行统计，若_________________，则控制眼色的基因位于X染色体上；若___________________，则控制眼色的基因位于常染色体上。
（4）若翅长基因位于常染色体上，眼色基因位于x染色体上，棕眼对红眼为显性，则亲本的基因型为______________，子一代长翅红眼果蝇中雌性个体所占比例为___________，子一代小翅红眼果蝇中雄性个体所占比例为___________________。
【苏教版生物必修2同步习题:3.2.2 性别决定和伴性遗传】果蝇是遗传学研究中一种重要的实验材料，请回答下列相关问题：
性染色体组成 | XY | XX | XXY | XO |
人的性别 | 男 | 女 | 男 | 女 |
果蝇的性别 | 雄 | 雌 | 雌 | 雄 |
(1)果蝇与人相似，均属于______型性别决定。上表列出了人、果蝇的性染色体组成与性别的关系。由表可知，Y染色体只在______(填“人”或“果蝇”)的性别决定中起主导作用。
(2)果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性，基因位于常染色体上；红眼(R)对白眼(r)为显性，基因位于X染色体上。若表现型均为红眼灰身的雌、雄果蝇交配，后代出现了红眼灰身、红眼黑身、白眼灰身、白眼黑身四种表现型，问：
①两亲本的基因型为：雌__________，雄__________。
②雄性亲本产生的精子的基因型为__________，其比例为__________。
(3)自然界中的果蝇雌雄个体中都有一些个体为黄翅、一些个体为灰翅，不知道黄翅和灰翅的显隐性关系，但已知该性状受一对等位基因控制。请你设计一个通过两对杂交实验(提示：一对为正交，一对为反交)来判断这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上的方案。
正反交实验：正交__________；反交__________。推断和结论：
①______________________________________________________________，则说明这对等位基因位于常染色体上。
②______________________________________________________________，则说明这对等位基因位于X染色体上。
【山西大学附属中学2017届高三下学期3月模块诊断理综生物试题】生活饮用水的微生物安全性日常检测是很重要的。请回答下列问题：
（1）培养大肠杆菌所用的LB培养基一般用________法灭菌。检验大肠杆菌的含量时，通常将水样用_________进行一系列的梯度稀释。
（2）将稀释后的水样分别接种到LB固体培养基，_______（填“正置/倒置”）于恒温培养箱，在_____℃条件进行培养。用该方法统计样本菌落数时_________（填“需要/不需要”）设置对照组。
（3）对于生活饮用水中大肠杆菌的数量统计，也可以采用滤膜法，该法是利用滤膜的直径_______（填“大于/小于”）大肠杆菌的直径，将大肠杆菌留在滤膜上进行的计数。
（4）下图表示培养和纯化大肠杆菌的部分操作步骤，下列相关叙述错误的是_____（多选）。
A．步骤①倒平板操作时，倒好后应立即将其倒过来放置
B．步骤②接种环火焰上灼烧后迅速蘸取菌液后划线
C．步骤③多个方向划线，使接种物逐渐稀释，培养后出现单个菌落
D．步骤④恒温培养箱培养后可用来对大肠杆菌进行计数
