下图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻，a1种群的部分个体越过障碍外迁，与a2同域分布，向d方向进化。据此回答下列问题：
（1）在遗传学和进化论研究中，物种是指能够在自然状态下相互交配并产生_____________的—群生物。物种a的两个种群a1和a2由于地理上的障碍而不能发生基因交流，这种现象叫做_________________。
（2）由于食物和栖息条件互不相同，a1和a2发生的突变和_____________可能不同，通过__________保留下来的基因也不相同。久而久之，a1和a2的______________就会形成明显的差异，从而进化出b和c两个物种。
（3）c和d虽然生活在同一地域，但己经不能相互交配，这说明它们之间存在__________。
（4）在此过程中，不论a1或a2，都是不利变异被淘汰，有利变异得以保存和积累，从而使控制有利变异的基因频率提高，导致生物朝着适应环境的方向进化。由此可见，生物进化的实质是____________________。
克氏综合征是一种性染色体数目异常的疾病。现有一对表现型正常的夫妇生了一个患克氏综合征并伴有色盲的男孩，该男孩的染色体组成为44+XXY。请回答：
（1）画出该家庭的遗传系谱图并注明每个成员的基因型（色盲等位基因以B和b表示）。
__________
（2）导致上述色盲男孩患克氏综合征的原因是：他的__________（填“父亲”或“母亲”）形成配子时，在__________（填“减数第一次”或“减数第二次”）分裂过程中__________未分离。
（3）若你是遗传咨询师，建议这对夫妇再生个__________（填“男”或“女”）孩。
（4）基因组信息对于人类疾病的诊治有重要意义。人类基因组计划至少应测__________条染色体DNA的碱基序列。玉米（2n=20）基因组计划至少应测__________条染色体DNA的碱基序列。
普通小麦中有高秆抗病（TTRR）和矮秆易感病（ttrr）两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：
请分析回答：
（1）A组所用育种方法的原理是____________________。
（2）通过矮秆抗病Ⅱ获得矮秆抗病小麦新品种的育种方法属于__________________。获得的矮秆抗病植株中能稳定遗传的占__________。该育种方法的原理是____________________。
（3）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮秆抗病植株中，最可能产生不育配子的是__________类。A、B、C三组方法中最不容易获得矮秆抗病小麦品种的是__________组。
（4）若采用诱变育种，需要处理大量种子，其原因是基因突变具有__________、__________和有害性这三个特点。
已知果蝇中红眼（A）对白眼（a）为显性，该基因位于X染色体某一片段。由染色体变异导致的XAXO、XaXO、XXY表现为雌性可育，XOY在胚胎期死亡。现用红眼雄果蝇（XAY）与白眼雌果蝇（XaXa）杂交得到F1，发现F1中有—只例外白眼雌果蝇。某小组设计实验以探究白眼雌果蝇产生的原因。
实验思路：将该白眼雌果蝇与_______________杂交，统计分析子代的性状表现。
假设与预期：
（1）若白眼雌果蝇是由基因突变所致，则子代白眼雄果蝇：红眼雎果蝇为___________；
（2）若白眼雌果蝇是由X染色体片段缺失所致，则子代红眼雎果蝇：白眼雄果绳为___________；
（3）若白眼雌果蝇是由染色体数目变异所致，则白眼雌果蝇基因型为___________，减数分裂产生的配子及比例为___________。
根据蚕豆花色代谢的途径，回答有关问题:
（1）蚕豆花色代谢途径表明基因可以通过___________来控制代谢过程，进而控制生物的性状。
（2）控制蚕豆花色的两对基因遵循自由组合定律，原因是______________________。
（3）基因型为___________的蓝花植株自交，子代表现为蓝花植株：白花植株=3 ：1.若将基因型为AaBb的个体进行花药离体培养，预计所得的植株中可育的二倍体蓝花纯种所占比例为___________________。
（4）用2个蚕豆品种做杂交实验，结果为：蓝花×白花，F1表现为蓝花，F1自交，F2表现为蓝花：白花=9： 7。那么，亲本白花的基因型为___________，F2白花植株的基因型有___________种，其中纯合子的比例为___________。
果蝇是遗传学研究中的常用材料，性别决定为XY型。请回答有关问题：
（1）果蝇在产生精子或卵细胞的过程中，位于非同源染色体上的基因会发生____________，同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生____________，这两种情况都可能导致基因重组，从而产生基因组成不同的配子。
（2）果蝇体细胞的染色体数目为8条，若用光学显微镜观察其染色体，可用____________进行染色。果蝇体细胞中染色体组数最多有____________个。
（3）下面甲、乙图为果蝇减数分裂过程中出现的细胞，仅表示了Aa、Bb两对基因所在的染色体，图甲表示的是____________（填“初级精母细胞”、“次级精母细胞”或“精细胞”)，图乙表示的是____________（填“初级精母细胞”、“次级精母细胞”或“精细胞”)。
（4）研究某三只果蝇的两对相对性状遗传时，发现其基因组成为：甲EFf；乙EeFF；丙eFf，则位于性染色体上的等位基因是_____________________。减数分裂形成配子时，丙形成的配子种类有____________种。
