普通小麦中有高秆抗病（TTRR）和矮秆易感病（ttrr）两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：
请分析回答：
（1）A组所用育种方法的原理是____________________。
（2）通过矮秆抗病Ⅱ获得矮秆抗病小麦新品种的育种方法属于__________________。获得的矮秆抗病植株中能稳定遗传的占__________。该育种方法的原理是____________________。
（3）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮秆抗病植株中，最可能产生不育配子的是__________类。A、B、C三组方法中最不容易获得矮秆抗病小麦品种的是__________组。
（4）若采用诱变育种，需要处理大量种子，其原因是基因突变具有__________、__________和有害性这三个特点。
已知果蝇中红眼（A）对白眼（a）为显性，该基因位于X染色体某一片段。由染色体变异导致的XAXO、XaXO、XXY表现为雌性可育，XOY在胚胎期死亡。现用红眼雄果蝇（XAY）与白眼雌果蝇（XaXa）杂交得到F1，发现F1中有—只例外白眼雌果蝇。某小组设计实验以探究白眼雌果蝇产生的原因。
实验思路：将该白眼雌果蝇与_______________杂交，统计分析子代的性状表现。
假设与预期：
（1）若白眼雌果蝇是由基因突变所致，则子代白眼雄果蝇：红眼雎果蝇为___________；
（2）若白眼雌果蝇是由X染色体片段缺失所致，则子代红眼雎果蝇：白眼雄果绳为___________；
（3）若白眼雌果蝇是由染色体数目变异所致，则白眼雌果蝇基因型为___________，减数分裂产生的配子及比例为___________。
根据蚕豆花色代谢的途径，回答有关问题:
（1）蚕豆花色代谢途径表明基因可以通过___________来控制代谢过程，进而控制生物的性状。
（2）控制蚕豆花色的两对基因遵循自由组合定律，原因是______________________。
（3）基因型为___________的蓝花植株自交，子代表现为蓝花植株：白花植株=3 ：1.若将基因型为AaBb的个体进行花药离体培养，预计所得的植株中可育的二倍体蓝花纯种所占比例为___________________。
（4）用2个蚕豆品种做杂交实验，结果为：蓝花×白花，F1表现为蓝花，F1自交，F2表现为蓝花：白花=9： 7。那么，亲本白花的基因型为___________，F2白花植株的基因型有___________种，其中纯合子的比例为___________。
果蝇是遗传学研究中的常用材料，性别决定为XY型。请回答有关问题：
（1）果蝇在产生精子或卵细胞的过程中，位于非同源染色体上的基因会发生____________，同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生____________，这两种情况都可能导致基因重组，从而产生基因组成不同的配子。
（2）果蝇体细胞的染色体数目为8条，若用光学显微镜观察其染色体，可用____________进行染色。果蝇体细胞中染色体组数最多有____________个。
（3）下面甲、乙图为果蝇减数分裂过程中出现的细胞，仅表示了Aa、Bb两对基因所在的染色体，图甲表示的是____________（填“初级精母细胞”、“次级精母细胞”或“精细胞”)，图乙表示的是____________（填“初级精母细胞”、“次级精母细胞”或“精细胞”)。
（4）研究某三只果蝇的两对相对性状遗传时，发现其基因组成为：甲EFf；乙EeFF；丙eFf，则位于性染色体上的等位基因是_____________________。减数分裂形成配子时，丙形成的配子种类有____________种。
滥用抗生素会使其疗效下降，甚至导致某些超级病菌的出现。原因是
A. 抗生素诱发了病菌抗药性基因的产生
B. 抗生素的作用对象是病菌原有的各种基因
C. 抗生素的选择作用使抗药性病菌的数量增加
D. 抗药性强的病菌所产生的后代抗药性一定很强
有关进化和生物多样性的说法，错误的是
A. 植食动物全部灭绝会导致牧草多样性下降
B. 狼和鹿在捕食和被捕食的过程中进行着相互选择
C. 生物多样性包括基因、物种和生态系统三个层次
D. 不同物种在相互影响中不断进化和发展就是共同进化
