实验证明2,4-D对杨树扦插枝条生根的影响情况如图所示。下列相关叙述正确的是( )

A. 图示2,4-D促进扦插枝条生根的实验表明其生理作用具有双重性
B. 该研究性学习小组根据其实验结果能够确定2,4-D促进扦插枝条生根的最适浓度
C. 该实验中用2,4-D溶液对插枝处理的方法有浸泡法或沾蘸法
D. 用2,4-D处理扦插枝条时,应该处理扦插枝条的上端
对苗尖端做如图所示处理后,其变化情况将是( )

A. 向左弯曲 B. 向右弯曲
C. 直立生长 D. 不生长也不弯曲
根据所学知识判断,下列说法正确的是(注:
为不透光的锡箔帽和套)( )


A. 若探究苗尖端感光部位,应设置④⑤进行对照
B. 若探究植物产生向光性的外因,应设置②③进行对照
C. 若探究植物产生向光性的内因,应设置①⑥进行对照
D. 图中弯曲生长的是①③⑤
如图表示温特的研究实验,①~⑥表示对切去苗尖端的幼苗进行不同处理的结果。下列叙述错误的是( )

A. 实验中①起对照作用
B. 比较①②⑤的实验结果,可知苗尖产生的化学物质有促进作用
C. 通过该实验确定生长素的化学本质是吲哚乙酸
D. 设置实验⑤⑥的目的是为了排除琼脂块对实验结果的干扰
科学家通过研究植物向光性发现的激素是( )
A.脱落酸 B.乙烯 C.细胞分裂素 D.IAA
小麦幼苗受到大风的影响后,植株茎秆出现了倒伏现象(图甲所示),但一段时间后,弯曲的茎秆又慢慢变得直立(图乙所示)。下列叙述不正确的是( )

A. 弯曲的茎秆能直立生长体现了植物茎的背地性
B. 弯曲的茎秆又慢慢变得直立的过程离不开重力的作用
C. 过多施用赤霉素易造成小麦植株倒伏
D. 茎秆从弯曲到直立生长体现了生长素作用的两重性
