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下图装置可用于生物技术实践的相关实验,下列有关叙述正确的是 A. 参与制作果醋、...

下图装置可用于生物技术实践的相关实验,下列有关叙述正确的是

A. 参与制作果醋、腐乳和泡菜的微生物都有多种细胞器

B. 两种装置都可以先用于果醋的制作,再用于果酒的制作

C. 用装置甲制作腐乳时,自下而上随着豆腐块加高逐渐減少用盐量

D. 装置乙中b为充气口,c能防止空气中微生物污染

 

D 【解析】参与果醋制作的微生物是醋酸菌。参与腐乳制作的微生物有多种,如青霉、酵母、曲霉、毛霉等,其中起主要是毛霉。参与泡菜制作的微生物是乳酸菌。其中毛霉属于真核生物,醋酸菌和乳酸菌属于原核生物,原核生物只有核糖体一种细胞器,A项错误;两种装置都可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作,先密封后通入空气,B项错误;利用装置甲制作腐乳时,应随着豆腐块层数的加高而增加用盐量,瓶口铺得厚一些,以防止杂菌污染,C项错误;装置乙中b为充气口,c排气口通过一个长而弯曲的胶管,可排出果酒制备时产生的二氧化碳,而且能防止空气中微生物的污染,D项正确。  
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考点分析:
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下列关于酿制葡萄酒过程的叙述,不正确的是

A. 新鲜的葡萄在冲洗前,需要先除去梗以防污染

B. 葡萄汁装入发酵瓶时要留一定的空间,以防发酵液溢出

C. 发酵过程中温度需要控制在18〜25℃

D. 发酵过程中,发酵瓶内产生的气体主要是CO2

 

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下图是自然生态系统的能量流动简图,A、B、C、D表示组成成分,数字为其固定的能量。下列叙述不正确的是

A. A属于生产者,是该生态系统的基石

B. B可能属于分解者,在碳循环过程中具有重要作用

C. C处于第二营养级,其粪便中的能量是由D同化的

D. 能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率是20%

 

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某湖泊有沉水植物、浮游植物、浮游动物、底栖动物和多种鱼类等生物。下列有关叙述正确的是

A. 该湖泊的生物多样性是指含有的多种生物

B. 该湖泊的物种丰富度包括全部生物的个体

C. 不同水层分布有不同的生物,体现了群落的垂直结构

D. 湖泊具有蓄水防洪、调节气候等功能,体现了生物多样性的直接价值

 

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样方法是生态学研究中经常使用的调查方法,下列叙述不正确的是

A. 可用样方法调査某双子叶植物的种群密度

B. 可用样方法调査蚜虫的种群密度

C. 调査某植物的种群密度时,应在生长密集处取样

D. 调査某植物的种群密度时,根据地段形状确定取样方法

 

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下列有关植物生长素及其类似物的叙述,不正确的是

A. 单侧光能诱导生长素在植物体内分布不均

B. 用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根

C. 喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果

D. 自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关

 

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