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脊椎动物的一些基因活性与其周围特定胞嘧啶的甲基化有关,甲基化使基因失活,相应的非...

脊椎动物的一些基因活性与其周围特定胞嘧啶的甲基化有关,甲基化使基因失活,相应的非甲基化能活化基因的表达,以下推测正确的是

A. 肝细胞和胰岛B细胞的呼吸酶基因均处于甲基化状态

B. 肝细胞和胰岛B细胞的胰岛素基因均处于非甲基化状态

C. 肝细胞的呼吸酶基因和胰岛素基因均处于非甲基化状态

D. 胰岛B细胞的呼吸酶基因和胰岛素基因均处于非甲基化状态

 

D 【解析】由题意可知非甲基化能活化基因的表达,所以肝细胞和胰岛B细胞的呼吸酶基因都处于表达状态,故A错误。肝细胞中的胰岛素基因处于甲基化状态,胰岛B细胞的胰岛素基因处于非甲基化状态,故B、C错误。胰岛B细胞的呼吸基因和胰岛素都表达,都处于非甲基化状态,故D正确。 【考点定位】本题考查基因表达相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。 【名师点睛】易错警示 与细胞分化和细胞全能性有关的3个注意问题 (1)多细胞生物的个体发育离不开细胞的分化,但细胞分化后的不同细胞中核DNA相同,mRNA和蛋白质一般不同。 (2)单细胞生物与多细胞生物分化形式的不同:单细胞生物的细胞分化不表现为细胞间的差异,而是在生活史中有规律地发生形态和生理上的阶段性变化。多细胞生物通过细胞分化形成特定形态、结构和功能的组织和器官。 (3)细胞全能性的体现以产生新个体为标志,若无新个体产生,不能体现全能性。  
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考点分析:
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对叶绿体和光合作用的分析正确的是

A. 没有叶绿体的细胞不能进行光合作用

B. 用8%的盐酸处理叶绿体有利于各种色素的提取

C. 将叶绿体粉碎加工成匀浆并给予一定的光照,光合作用仍能正常进行

D. 叶绿体能产生和消耗ATP,两个过程完全在叶绿体内完成

 

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细胞是最基本的生命系统,具有多样性,以下说法正确的是

A. 硝化细菌没有线粒体,因此不能进行有氧呼吸

B. 鸡的红细胞没有细胞核和细胞器,可用于提取纯净的细胞膜

C. 洋葱根毛细胞因为细胞液无颜色,所以不能发生质壁分离

D. 肝细胞储存糖原,可调节血糖的升降

 

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为增加油菜种子的含油量,研究人员尝试将酶D基因与位于叶绿体膜上的转运肽基因相连,导入油菜叶片细胞并获得了转基因油菜品种。请回答下列问题:

(1)从陆地棉基因文库中获取酶D基因,从拟南芥基因文库中获取转运肽基因,然后利用___________技术分别进行扩增。

(2)如图1,选用图中的限制酶___________处理两个基因后再用_________酶处理,得到________(填图中字母)端相连的融合基因。

(3)将上述融合基因插入图2所示Ti质粒的T-DNA中,构建____________并导入农杆菌中。将获得的农杆菌接种在含__________的固体平板上培养得到单菌落,再利用液体培养基振荡培养,得到用于转化的侵染液。

(4)剪取油菜的叶片放入侵染液中一段时间,此过程的目的是________,进一步筛选后获得转基因油菜。

(5)用DNA-RNA分子杂交技术确定融合基因是否完成了__________(填“转录”或“翻译”)。

 

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苯酚是工业生产排放废水中的一种有毒污染物质,自然界中存在着降解苯酚的微生物。研究人员欲从土壤中筛选获得能降解苯酚的细菌菌株,请回答下列问题:

(1)在培养基中应加入苯酚作为唯一___________,该培养基可使能降解苯酚的细菌生长,而阻止其他微生物生长,这种培养基称做_______________培养基。

(2)为获得单菌落进行继续筛选,可采用平板划线法利用____________(接种工具)把目的菌株接种到培养皿中,操作时采用_________灭菌的方法,接种后应将培养皿______________,并放入培养箱中培养。

(3)培养一段时间后,在培养基表面形成多个单菌落,不同菌株降解苯酚能力有差异,为选出降解能力强的菌株,具体思路是______________________________________

(4)为保证所得菌种的纯净,需要进行菌种的保存,我们可以采取临时保藏的方法。先将菌种接种到试管的固体斜面培养基上,在合适的温度下培养。当菌落长成后,将试管放入4℃冰箱中保藏,这种保存方法的缺点是_____________________________________

 

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下图为某草原生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成部分,A、B、C、D是丙中具有捕食关系的四种生物,其有机物量所占比例如图所示。下表为该生态系统能量流动数据统计表(不考虑未利用的能量),请回答下列有关问题:

生物类群

第一营养级

第二营养级

第三营养级

第四营养级

分解者

从上一营养级固定的能量(kJ)

 

140.0

16.1

0.9

221.7

呼吸消耗的能量(kJ)

501.2

79.1

13.2

0.5

192.6

 

(1)图中A生物的下一营养级生物为________(填字母);D生物用于生长,发育和繁殖的能量为____________KJ;②过程中碳的传递形式是____________

(2)据表分析A与下一营养级的能量传递效率为____________(保留小数点后一位)。由绿色植物流入分解者的能量除包含遗体、残枝落叶中的能量外,还包含____________中的能量。

(3)据图可知在能量流动过程中,能量是按照太阳能→________________________的形式转化的,所以能量流动是单向的且逐级递减的;而在碳循环过程中,碳元素按照CO2________________________的形式转化的,所以物质的流动是循环的。

(4)此草原生态系统的功能是____________________

 

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