Question

如图一示小麦种子萌发生长成幼苗的过程中某阶段相关物质的变化，据图回答下列问题：

（1）如果为萌发初期，a可表示可溶性糖的含量变化，则b主要代表_________的含量变化，若a、b代表密闭容器中测得的两种气体的含量变化，则分别为________________，则二者的物质的量的变化量关系为a ___________ b。

（2）如果为幼苗生长期，a、b分别为C₅和C₃，则对应的条件变化为光照强度_____或CO₂供应____________（填“增强或减少”），分别对应图二的________________阶段。

（3）有研究表明如果在种子萌发期给种子“听音乐”，可以在一定程度上影响种子的萌发，现某科研小组要探究不同频率的声音对小麦种子萌发的影响，请完善以下实验步骤：

①首先取相同的小麦种子均分为_____________组；

②分别给予__________________________________________________条件；

③__________________________________________，统计各组种子的萌发率。

根据实验统计结果，得出的实验结论是：不同频率的声音均起促进种子萌发的作用，且频率越高，促进作用越强。

Answer

淀粉 CO2、O2（按顺序） 大于或等于 增强 减少 AB、BC（答全给分） 四 一组不做处理，另外三组分别播放三种低、中、高频率的声音刺激 将以上四组种子分别放在完全相同且适宜条件下培养相同时间

【解析】试题分析：本题考查呼吸作用、光合作用，考查对呼吸作用、光合作用过程、影响因素的理解和识记，考查种子萌发过程、影响因素的实验设计与分析。

（1）小麦种子的储能物质主要是淀粉，如果a表示可溶性糖的含量变化，则b主要代表淀粉的含量变化；密闭容器中种子的呼吸作用造成O2减少和CO2增加，由于可能存在无氧呼吸，CO2大于或等于O2的物质的量的变化量。

（2）光照强度增强或CO2供应减少，会导致C5增加，C3减少；对应图二的AB、BC阶段。

（3）实验目的是探究不同音频声音的影响，实验应设置高中低三种频率的声音处理的实验组和不做处理的对照组，比较不同音频的作用是促进还是抑制，以及作用效果的大小。所以应取相同的种子均分为四组，一组不做处理，另外三组分别给予三种低中高音频的声音刺激，为确保无关变量的一致，应将四组放在相同且适宜的环境下培养相同时间，统计各组种子的萌发率。