根据“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验，回答下列问题：
（1）在探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度试验中，常用的生长素类似物有 _______等。
（2）在正式实验前，一般先做一个________，以免由于设计不周，造成浪费。处理插条的方法主要有_________和__________。不论哪一种方法，处理的部位都是插条的基部。
（3）实验中应设置空白对照组，该组应用______________处理插条。
（4）实验中对插条处理的时间长短应一致，同一组实验中所用到的植物材料也应尽可能做到条件相同等等，这些做法的目的是控制实验中的______________，确保其相同。
小球藻是一种单细胞绿藻。某研究性学习小组探究培养液中小球藻种群数量的变化，以下是该实验的记录表（部分）。
时间（天） | 起始 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
培养液中小球藻数量（106个/mL） | 0.90 | 1.00 | 3.21 | 3.92 | 5.40 | 3.78 | 4.31 | 5.26 |
实验期间室温（℃） | —— | 9-13 | 8-18 | 8-18 | 9-17 | 1-11 | 2-12 | 10-17 |
（1）对小球藻进行计数，常用的方法是____________。
（2）可否用数学式Nt=N0λt表示该实验中小球藻种群数量增长情况？__，理由是：______。
（3）前4天，培养瓶的颜色变化是_____。第5～6天，小球藻的种群数量发生明显波动，请指出一项可能的原因是____。
（4）流入小球藻种群的能量去向包括储存和___________。
下列关于环境容纳量的叙述，正确的是：
A. 人为地一次性捕杀家鼠后，其环境容纳量迅速降低
B. 在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量
C. 植食性动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大
D. 环境容纳量是种群的最大数量，种群数量有时可能超过环境容纳量
为探究某植物生长调节剂对离体培养的成熟水杉细胞质壁分离的影响，将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天，结果如表．下列叙述错误的是：
组别 | 培养液中另添加的成分 | 结果 | |
NaCl | 植物生长调节剂 |
| |
1 | + | - | 部分细胞壁分离 |
2 | + | + | 细胞正常，无质壁分离 |
3 | - | - | 细胞正常，无质壁分离 |
注：“+”表示有添加，添加后NaCl浓度为100mmol•L-1，植物生长调节剂浓度为10-3mg•L-1；“-”表示无添加．
A. 水杉细胞通过渗透作用吸水和失水
B. NaCl为自变量，植物生长调节剂为因变量
C. 质壁分离的水杉细胞液泡体积变小
D. 植物生长调节剂对NaCl引起的水杉细胞质壁分离有抑制作用
下列关于生态系统信息传递的描述，正确的是（ ）
A. 生态系统的物理信息都来源于环境
B. 植物都通过化学物质传递信息
C. 信息沿食物链从低营养级向高营养级传递
D. 信息可以调节生物种间关系
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液。目前PM 2.5已成为空气污染指数的重要指标。下列有关PM 2.5的推测不合理的是
A．PM 2.5进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境
B．PM2.5进入人体后，被某细胞吞噬，导致生物膜通透性改变，引起的细胞死亡属于细胞坏死
C．颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液一定会导致血浆呈酸性
D．颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，其中枢不在大脑皮层
